Julia Schuler, Andre Schmidt, Clara Schließler, Oliver Decker (Hg.)

psychosozial 171: »Was nun?« - Die wiederkehrende Frage nach politischer Handlungsfähigkeit

(46. Jg., Nr. 171, 2023, Heft I)

Die Frage nach wirksamer Praxis begleitet progressive Kräfte und Bewegungen seit ihrem Bestehen. Gleichzeitig scheinen sie gerade in den gegenwärtigen gesellschaftlichen Krisen geschwächt, während regressive und autoritäre Kräfte an Bedeutung gewinnen. Der Themenschwerpunkt »Was nun?« widmet sich den Bedingungen und möglichen Ansatzpunkten progressiver politischer Handlungsfähigkeit in der Gegenwart. In den Beiträgen werden dabei drei Ausgangspunkte deutlich, von denen die Autoren und Autorinnen diese Reflexion angehen: der Einzelne als politisch handelndes Subjekt, der Blick auf kollektive Erfahrungsräume und die Frage nach Solidarität sowie Kollektive als Medium politischen Handelns.

Vor dem Hintergrund kritischer Wissenschaft und aktivistischer Praxis changieren die Beiträge des Heftes zwischen Rückschau und dem Ausblick auf Möglichkeiten erweiterter Handlungsfähigkeit. So ist das Heft in der Gesamtschau ein kurzes Innehalten und die Frage nach dem »was nun«?

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Hans-Joachim Busch, Paul Hoggett, Stefanie Hürtgen, Massimo Perinelli, Katrin Reimer-Gordinskaya, Selana Tzschiesche und Hans-Jürgen Wirth sowie mit einem freien Beitrag von Waltraud Nagell

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Patrick Felix Krüger, Pradeep Chakkarath (Hg.)

psychosozial 170: Indien-Bilder

(45. Jg., Nr. 170, 2022, Heft IV)

Seit der Antike spielt die politische, vor allem auch intellektuelle Auseinandersetzung mit den Regionen und Kulturen im nahen und fernen Osten eine tragende Rolle in der europäischen Arbeit an der eigenen kulturellen Identität. Mit dem britischen Kolonialismus und Imperialismus kam seit dem 18. Jahrhundert neben Persien und China vor allem Indien, dem »Juwel in der britischen Krone«, eine zentrale, auch psychologische Rolle in der Entwicklung eines breiteren europäischen Selbstverständnisses zu. Waren einige prominente Gelehrte fasziniert von vermeintlichen linguistischen, mythologischen und philosophischen Verwandtschaften zwischen Europa und Indien, so waren viele Missionare und Politiker vor allem bemüht, die europäische Herrschaft über den indischen Subkontinent und seine riesige Bevölkerung durch Strategien der Infragestellung und pauschalen Abwertung indischer Kulturleistungen zu legitimieren. Die unterschiedlichen Sichtweisen haben zur Produktion und Rezeption verschiedener Indienbilder geführt, die in der vorliegenden Ausgabe von psychosozial am Beispiel einiger der Hauptthemen des europäisch-indischen Austausches exemplarisch vorgestellt werden: Religion, Spiritualität und ihr Ausdruck in der Kunst. Wie die einzelnen Beiträge illustrieren, zeigen sich in der Auseinandersetzung mit dem, was den einen verwandt und vertraut, den anderen fremd und abartig erscheint, neben Brüchen auch Kontinuitäten, deren Untersuchung von interdisziplinärer aber auch psychosozialer Relevanz ist.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Seema Bawa, Marion Frenger, Anne Hartig, Patrick Felix Krüger, Martin Papenheim und Knut Martin Stünkel sowie mit einem freien Beitrag von Tom David Uhlig

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Charlotta Sopie Sippel, Martin Wieser, Oliver Decker (Hg.)

psychosozial 169: Erinnerung im Widerspruch - Psychologie, Repression und Aufarbeitung (in) der DDR

(45. Jg., Nr. 169, 2022, Heft III)

Die DDR ist Geschichte, doch die Erinnerung an sie bleibt lebendig, widersprüchlich und konfliktgeladen. Diese Widersprüchlichkeit geht nicht nur auf die unterschiedlichen biografischen Hintergründe der Menschen zurück, die in der DDR lebten, sondern beruht auch auf einer stetigen Weiterentwicklung in der öffentlichen Erinnerungskultur in Deutschland nach 1989.

Die Autor*innen des Themenschwerpunktes setzen sich aus unterschiedlichen wissenschafts- und sozialgeschichtlichen Perspektiven mit den Widersprüchen in der Erinnerung an die DDR auseinander. Thematisiert werden sowohl die Rolle der Psychologie im Erziehungssystem und der Staatssicherheit der DDR als auch der Umgang mit Schuld und Vergebung im Kontext der Aufdeckung ehemaliger Inoffizieller Mitarbeiter. Zur Sprache kommen darüber hinaus Perspektiven und Erinnerungen von Zeitzeug*innen aus der DDR, die mit unterschiedlichen Formen der Repression und Diskriminierung konfrontiert waren und eigene Strategien entwickelten, um sich der Überwachung und Kontrolle durch Staat, Partei und Geheimdienst zu entziehen.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Thekla Bartl, Tom Drechsler, Ines Grau, Charlotta Sophie Sippel, Henriette Voelker, Martin Wieser und künstlerischen Beiträgen von Manfred May und Gabriele Stötzer sowie mit einem Beitrag zu »psychosozial aktuell« von Raimund Klesse, Martin Teising, Ute Lewitzka, Peter Bäurle, Luc Ciompi, Georg Fiedler, Isabella Justiniano, Thomas Kapitany, Reinhard Lindner, Susanne Lippmann-Rieder, Thomas Niederkrotenthaler, Christa Rados, Barbara Schneider und Manfred Wolfersdorf

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Swetlana Fork, Carlos Kölbl (Hg.)

psychosozial 168: Minimalismus - Die ersehnte »Leichtigkeit des Seins«

(45. Jg., Nr. 168, 2022, Heft II)

Die jüngst in Mode gekommenen minimalistischen Lebensstile werden in dieser Ausgabe jenseits ihrer glänzenden »InstagramFassade« in den Blick genommen. Dabei wird der Polyvalenz des Minimalismus Rechnung getragen, indem dieser in seiner Bandbreite und aus unterschiedlichen disziplinär und forschungsperspektivisch informierten Blickwinkeln beleuchtet wird. Eine schärfende Konturierung wird hier nicht nur in den Analysen anvisiert, deren Fokus auf Minimalismus liegt, sondern auch dort, wo sich die Autor*innen ihm sozusagen »über den Umweg« der Kontrastierung mit eng verwandten Konzepten (wie »Suffizienz«) und Praktiken (wie »do it yourself«) annähern.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Andrea Baier, Heike Derwanz, Swetlana Fork, Carlos Kölbl, Oliver Kozlarek, Christa Müller, Josephine Tröger und Marlis C. Wullenkord sowie mit einem freien Beitrag von Moritz Wullenkord

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Simon Arnold, Andreas Jensen, Jan Lohl, Magdalena Kuhn (Hg.)

psychosozial 167: Psychosoziale Arbeit mit Geflüchteten

(45. Jg., Nr. 167, 2022, Heft I)

In psychosozial 167 steht die Reflexion der eigenen Praxis in der Forschung zu und in der Arbeit mit Geflüchteten im Fokus wissenschaftlicher Auseinandersetzungen. Im Sinne einer psychoanalytischen Sozialpsychologie wird nicht nur die eigene Situiertheit in den gesellschaftlichen Macht- und Herrschaftsverhältnissen thematisiert, sondern der Versuch unternommen, eigene Affekte, Wünsche und Ängste für Forschung und Praxis nutzbar zu machen.

Die Autor*innen widmen sich Aspekten psychosozialer Arbeit mit Geflüchteten, denen in theoretischen, empirischen und praktischen Betrachtungen selten Aufmerksamkeit geschenkt wird. Dabei nutzen sie vorrangig eine Perspektive, die sich auf das Eigene in der Beziehung zum Anderen richtet ? sich also selbst in Bezug zu Geflüchteten sowie zur eigenen Arbeit und Forschung verortet.

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Steffen Elsner, Julia Schuler, Oliver Decker (Hg.)

psychosozial 166: Psyche und Gesellschaft in Zeiten der Pandemie

(44. Jg., Nr. 166, 2021, Heft IV)

Die anhaltende Coronapandemie lässt uns unmissverständlich spüren, was es bedeutet, als Mensch einer Naturgewalt ausgeliefert zu sein. Der Kontakt zum und die Körperlichkeit des Anderen werden zur potenziellen Bedrohung. Der Mensch ist einmal mehr weniger souverän, als er denkt. In der Unkontrollierbarkeit und Komplexität der weltweiten Krise erleben Verschwörungserzählungen einen Aufschwung und Fragen nach der Position des Subjekts werden neu verhandelt. In Debatten über die Pandemie ist Würde ein wichtiger Signifikant, der auch an die Frage nach dem Wert des Menschen jenseits des Warenwerts kapitalistischer Logik rührt.

In dieser Ausgabe der psychosozial mit dem Schwerpunktthema »Psyche und Gesellschaft in Zeiten der Pandemie« nehmen die Autor*innen die psychische Belastung der Kinder in den Blick, berichten über die psychotherapeutische Arbeit mit Geflüchteten in der Krisenzeit und fragen auch nach positiven Nebeneffekten der pandemiebedingten Gesellschaftsveränderungen. Ein interdisziplinäres Gespräch über Leerstellen und Ungesagtes in Zeiten der Pandemie macht den Auftakt.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Markus Brunner, Hans Hopf, Christine Kirchhoff, Stephan Lessenich, Eva von Redecker, Barbara Rothmüller, Gertraud Schlesinger-Kipp und Nele Weiher sowie mit freien Beiträgen von Stine Albers, Christian Armbrüster und Ute Schaich

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Pradeep Chakkarath, Uwe Wolfradt (Hg.)

psychosozial 165: Psyche im Kontext von Kolonialismus und Postkolonialismus

(44. Jg., Nr. 165, 2021, Heft III)

Der neuzeitliche Kolonialismus legte den Grundstock für die jahrhundertelange weltpolitische und weltwirtschaftliche Dominanz des sogenannten »Westens« (Europa und Nordamerika). Wenn heute Dekolonisierung nicht nur der Politik, sondern auch der Wissenschaften einschließlich der psychologischen Disziplinen gefordert wird, so lässt sich schwerlich der Anteil übersehen, den die Postcolonial Studies daran haben. Zwar haben sie Anstöße für Indigenisierungsbestrebungen in den Sozialwissenschaften gegeben, doch sind diese erhellenden Analysen zum komplexen und wirkmächtigen Zusammenhang von Kolonialismus und Psyche von den psychologisch ausgerichteten Fachdisziplinen bislang allenfalls spärlich aufgegriffen worden. Mit dem vorliegenden Schwerpunktheft werden die entsprechenden Disziplinen dazu angeregt, die Befunde aus anderen Fächern mit psychologischem Interesse zur Kenntnis zu nehmen und daraufhin zu prüfen, was sie für eine noch zu entwickelnde Psychologie des Kolonialismus und Neokolonialismus hergeben könnten.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Pradeep Chakkarath, Daniel Hildebrandt, Giuseppina Marsico, Irena Z. Pavlovi?, Luca Tateo, Rainer Winter und Uwe Wolfrath sowie mit einem freien Beiträgen von Fabian Hutmacher und Roland Mayrhofer und einem Beitrag zu »psychosozial aktuell« von Luisa Puschendorf

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Michael B. Buchholz (Hg.)

psychosozial 164: Gewalt - Praktiken, Funktionen, kommunikative Werte, Motivationen

(44. Jg., Nr. 164, 2021, Heft II)

Gewalt begleitet uns, doch es gibt auch Zeiten des Friedens und friedlichen Miteinanders. Die Triebtheorie kann dem nicht gerecht werden. Dagegen bieten zum Beispiel Mikroanalysen von gewaltriskanten Situationen, etwa zwischen Polizei und Demonstrierenden, vertiefende Einblicke.

In dieser Ausgabe der psychosozial sind die gewaltsamen Konfrontationen rund um den G20-Gipfel 2017 in Hamburg ebenso Thema wie sexualisierte Gewalt in Kriegen oder deren Erfahrung bei Jungen ? und die Gründe, warum davon so entsetzlich schwer zu erzählen ist. Auch im klinischen Erfahrungsspektrum finden sich gewaltaffine Stigmatisierungen. Dem stehen Untersuchungen von Entschuldigungen in politischen Kontexten gegenüber. Sie brauchen erfüllte Bedingungen mehr als Worte. Sie atmen den Geist der Bitte um Vergebung ? oder verfehlen alles. Gewaltaffine Situationen haben kommunikative Ausdrucksformen und diese bereiten andere, härtere Formen vor. Motive erschließen sich, wenn man diese Analyseschritte zuvor abarbeitet.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Carolina Gehrke Gus, Nicola Elena Graage, Irayetzin Herna?ndez, Lucija Hrastnik, Johanna Lilian Klinge, Isabella Krupp, Audrey Namdiero-Walsh, Anja Ortmann, Sinja Tsai und Lisa Wessing sowie mit einem Beitrag zu »psychosozial aktuell« von Bruno Heidlberger

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Achim Würker, David Zimmermann (Hg.)

psychosozial 163: Bildung und Erziehung optimieren? Reflexionen und Einsichten der Psychoanalytischen Pädagogik

(44. Jg., Nr. 163, 2021, Heft I)

Der aktuell populäre Optimierungsimperativ trifft in pädagogischen Praxisfeldern sowohl auf berufsspezifische Selbstansprüche der Professionellen als auch auf strukturell verankerte Verhinderung von Reflexionskulturen. Dies führt zu speziellen Konfliktlagen und subjektiven Abwehrdynamiken.

Die Beiträge loten dieses Konfliktpanorama in der Perspektive einer psychoanalytischen Pädagogik aus. Dabei geht es den Autorinnen und Autoren nicht um eine distanziert-erklärende Diagnose von Defiziten, sondern um die an psychoanalytischer Hermeneutik orientierte Aufdeckung und Deutung szenischer Strukturen, wie sie konkrete pädagogische Interaktionszusammenhänge prägen. Bezugspunkte sind Erziehungsprozesse in Institutionen des öffentlichen Erziehungswesens und des Justizvollzugs, darüber hinaus aber auch die mediale Populärkultur und die Psychoanalyse.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Günther Bittner, Maria Fürstaller, Helmwart Hierdeis, Josef Hofman, Michael Jopling, Barbara Lehner, Sally Riordan, Gunzelin Schmid Noerr, Hans-Joachim Schubert, Achim Würker und David Zimmermann sowie mit freien Beiträgen von Thomas Auchter und Bernd Nitzschke

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Günter Gödde, Jörg Zirfas, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 162: Kritische Lebenskunst

(43. Jg., Nr. 162, 2020, Heft IV)

Lebenskunst hat Konjunktur. Wenn sich das Leben immer weniger von selbst versteht, wenn Traditionen, Konventionen und Normen an Überzeugungskraft verlieren und Individuen sich um sich selbst zu sorgen beginnen, dann wird die Frage nach der Lebenskunst virulent. Und wenn es um Fragen von existenzieller Bedeutsamkeit geht, dann zielt Lebenskunst auf eine Form der (Psycho-)Therapie. Sie zielt nicht auf das große Glück des Lebens, sondern auf die kleinen, unscheinbaren Sublimierungen und Stilisierungen des Alltags. Wie gehen wir mit biografischen Brüchen und Schicksalsschlägen, mit Krisen- und Unglückssituationen um? Durch welche Praktiken, Rituale, Formen und Gestaltungen stellen wir einen »gelingenden« Alltag, eine bejahenswerte Existenz her?

Vor diesem Hintergrund nehmen die Autorinnen und Autoren Alltagsphänomene wie etwa Leiden, Zeitlichkeit, Liebe und Offensivität aus der Perspektive einer kritisch-therapeutischen Lebenskunst in den Blick ? hinsichtlich ihrer existenziellen Tiefen und möglicher therapeutischer Anschlussmöglichkeiten ? und entfalten aus interdisziplinärer Perspektive kritische Überlegungen und pragmatische Vorschläge zum Umgang mit ihnen.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Karin Dannecker, Heinrich Deserno. Günter Gödde, Helmut Heit, Werner Pohlmann, Silvia Schneider, Hans-Jürgen Wirth, Robert Zimmer und Jörg Zirfas sowie mit einem freien Beitrag von Eric Pfeifer

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Joachim Küchenhoff, Marie-Luise Hermann (Hg.)

psychosozial 161: Noch einmal: Trauma - warum es uns nicht loslässt

(43. Jg., Nr. 161, 2020, Heft III)

Warum noch einmal das Thema »Trauma« ? angesichts der Publikationsflut in fast allen Fachbereichen, von Psychologie über Geschichte bis Soziologie? Es gibt gute Gründe. Dass uns die Thematik nicht loslässt, dafür sind zunächst einmal brennende wie ungelöste politische und gesellschaftliche Konflikte verantwortlich, die zu einem Trauma werden können. Außerdem werden unverarbeitete Traumata meist folgenschwer von Generation zu Generation weitergegeben: Spuren furchtbarster Traumatisierungen, die europäische Juden durch den Naziterror erlitten haben, oder auch sexuelle Übergriffe und Gewalt, die nun zunehmend aufgedeckt, angezeigt und strafrechtlich verfolgt werden ? man denke an die »Me too«-Bewegung. Die Autorinnen und Autoren in diesem Schwerpunktheft der psychosozial erfassen und behandeln die theoretischen wie auch hochaktuellen Herausforderungen des Traumabegriffs lesenswert und aus interdisziplinärer Perspektive.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Heinz-Günter Andersch-Sattler, Eva-Maria Bitzer, Wulf Hübner, Vladimir Jovic, Joram Ronel, Bent Rosenbaum, Eva Schmid-Gloor, Irith Schneider, Jana Tempes, Alice Valjanow und Sverre Varvin sowie mit freien Beiträgen von Lea Dohm, Malte Klar, Paul Sebastian Ruppel und Jana Steinnebel und einem Beitrag zur Rubrik »psychosozial aktuell« von Jörg R. Bergmann und Michael B. Buchholz

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Sandra Plontke, Astrid Utler, Carlos Kölbl (Hg.)

psychosozial 160: Bilderflut

(43. Jg., Nr. 160, 2020, Heft II)

Bilder spielen seit jeher eine wichtige Rolle im Leben des Menschen; für dessen Selbst- und Weltverständnis. In Zeiten wachsender Digitalisierung und Mediatisierung scheint es, als hätten wir kaum noch die Möglichkeit einer bilderfreien Erfahrung und lebten stärker denn je in einer visuellen Kultur, die uns gleichsam mit einer Flut an Bildern zu überschwemmen droht. Vor diesem Hintergrund versteht sich auch dieser Themenschwerpunkt, der mit seinen Beträgen auf das nicht selten mit dem Schlagwort »Bilderflut« bezeichnete Phänomen der Omnipräsenz von Bildern in unterschiedlichen Bereichen menschlichen Lebens interdisziplinär Bezug nimmt, jedoch nicht ohne den Begriff als solchen kritisch zu reflektieren. Dabei wird auch immer auf die psychosoziale Rolle von Bildern und den mit ihnen verbundenen Bildpraktiken fokussiert.

Gleichzeitig reagiert dieses Heft auf ein im Horizont des »iconic turns« beklagtes Defizit, nämlich, dass Bilder in den Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften in dramatischer Unterschätzung ihrer ganz eigenen Potenzialität lange Zeit vorwiegend zur Illustration von Texten gedient haben. Thematisch befassen sich die hier versammelten Beiträge mit heterogenen Bildphänomenen in je unterschiedlichen Kontexten und den mit ihnen verbundenen Produktions-, Rezeptions-, Distributions- und Aushandlungsprozessen.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Marc Dietrich, Patrick Krüger, Günter Mey, Sabine Moller, Abigail Nieves Delgado und Sandra del Pilar sowie mit freien Beiträgen von Thomas Auchter, Lorenz Böllinger, Rolf Haubl, Robert Heim und Martin Weimer

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Mischa Luy, Florian Hessel, Pradeep Chakkarath (Hg.)

psychosozial 159: Verschwörungsdenken

(43. Jg., Nr. 159, 2020, Heft I)

»Verschwörungstheorie« ist aktuell einer der schillerndsten Begriffe in den Sozialwissenschaften. Durch eine Erschütterung überkommener Sicherheiten in kollektiven Urteilsbildungen haben sich sogenannte Verschwörungstheorien als Angebote und Medien von Wahrnehmung, Deutung und Aneignung erfolgreich in Literatur, Film und Serien, in sozialen Medien, Feuilletons und Feierabenddebatten etabliert. Besorgniserregend ist ihr Potenzial für politische Agitation, Verunsicherung und ? oftmals gewaltlegitimierende ? Propaganda.

Die Autorinnen und Autoren von Ausgabe 1/2020 der psychosozial legen Ansätze zu einer kritisch sozialpsychologischen und gesellschaftstheoretischen Aufklärung des »Denkens in Verschwörungen« vor, die dessen kognitive, praktische und soziokulturelle Dimension(en) aus interdisziplinärer Perspektive thematisieren.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Felix Brauner, Florian Eisheuer, Carolin Engels, Melanie Hermann, Florian Hessel, Jan Rathje, Felix Riedel, Sebastian Salzmann, Stefan Vennmann und Deborah Wolf sowie mit freien Beiträgen von Jonas Borer, Lydia Käufer, Andrea D. Schwanzer und Andreas Vöttiner

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Jürgen Straub, Viktoria Niebel (Hg.)

psychosozial 158: Diskurse der Achtsamkeit

(42. Jg., Nr. 158, 2019, Heft IV)

Das »Prinzip Achtsamkeit« hat aktuell Konjunktur. Ob als effektive Methode zur Stressbewältigung oder als Schlüssel für tiefere Einsichten in ein wahres Selbst anempfohlen, richten sich einschlägige Angebote, häufig mit attraktiven Glücksversprechen garniert, an Personen jeglichen Alters und in jeder Lebensphase sowie an Organisationen und Institutionen.

Die Autorinnen und Autoren von Ausgabe 4/2019 der psychosozial setzen sich mit der Ambivalenz oder Polyvalenz des schillernden Phänomens Achtsamkeit auseinander. Dabei wenden Sie sich verschiedenen Aspekten zu und bringen ? in ihrer jeweiligen disziplinären oder inter- und transdisziplinären Perspektive ? unterschiedliche Verfahren der Beschreibung, des Verstehens und Erklärens zur Anwendung.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Cornelie Dietrich, Clemens Eisenmann, Maya Halatcheva-Trapp, Viktoria Niebel, Frank Oberzaucher, Simone Rassmann, Jürgen Straub, Niels Uhlendorf sowie mit freien Beiträgen von Bernd Auerochs und Ellen Reinke

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Joachim Küchenhoff (Hg.)

psychosozial 157: Scham und Beschämung

(42. Jg., Nr. 157, 2019, Heft III)

Worauf Scham sich richtet, die Objekte der Scham, das wandelt sich mit der Zeit. Das, wofür man sich schämt, wird von den Werten der eigenen Gruppe und von gesellschaftlich fluiden Normen bestimmt. Entsprechend ändern sich Schamgrenzen und wechseln Schamgegenstände. Galt in unserer Gesellschaft die Scham lange dem Sexuellen, richtet sie sich heute eher auf die Perfektion des eigenen Körpers oder auf das Geld. Je mehr Scham wissenschaftlich erforscht und durchleuchtet wird, desto schneller kann die wissenschaftliche Erkenntnis missbraucht werden und für Machtdispositive genutzt werden. Das Wissen um die grundlegende affektive Kraft der Scham lädt dazu ein, sie gezielt hervorzurufen, also Beschämung als Waffe einzusetzen, um andere zu manipulieren und zu beherrschen. Das kann subtil oder dreist geschehen, und die Versuchung dies zu tun steigt in allen Verhältnissen von Abhängigkeit.

Die Beiträge greifen das Thema Scham aus unterschiedlichen Perspektiven auf. Sie bilden ein Netzwerk, das von verschiedenen Seiten her kommend, von der Philosophie, der Psychoanalyse und den Sozialwissenschaften, den Themenbereich umkreist und beleuchtet.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Benigna Gerisch, Christa Hack, Wolfgang Hering, Joachim Küchenhoff, Elfriede Löchel, Rolf-Peter Warsitz und Heinz Weiss sowie mit freien Beiträgen von Christina Hofmann und Udo Rauchfleisch

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Jan Lohl, Markus Brunner, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 156: Rechtspopulismus. Psychoanalytische, tiefenhermeneutische und sozialwissenschaftliche Zugänge

(42. Jg., Nr. 156, 2019, Heft II)

Rechtspopulistische Parteien erzielen weltweit Wahlerfolge und folgen in ihren Strategien einem Kulturkampf, der auf eine rechte kulturelle Hegemonie zielt. Rechtsextreme Einstellungen wie Nationalismus, antimuslimischer Rassismus oder Antisemitismus sind seit Jahren verbreitet. Verbunden damit ist eine erhöhte Handlungsbereitschaft, die sich in der Bundesrepublik nicht nur an den Wahlerfolgen der AfD, sondern auch an der gestiegenen Anzahl von Übergriffen auf Unterkünfte von Geflüchteten ablesen lässt. Viele der Menschen, die rechtsextreme Einstellungen teilen und zu entsprechenden Verhaltensweisen neigen, haben keine Vorgeschichte in rechtsextremen Organisationen oder Szenezusammenhängen, sondern ordnen sich selbst der sogenannten »politischen Mitte« zu.

Die Fragen danach, wie Rechtspopulismus psychosozial funktioniert und wie er strukturiert ist, was ihn affektiv attraktiv macht und auf welche psychischen Dynamiken er bei seinen Rezipient*innen trifft, untersuchen die Beiträge des Themenschwerpunktes aus psychoanalytischer, tiefenhermeneutischer und sozialwissenschaftlicher Perspektive.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Alina Brehm, Anna Gies, Ina Hammel, Robert Heim, Hans-Dieter König und Hans-Jürgen Wirth sowie mit freien Beiträgen von Lothar Bayer, Jeremy Gaines und Cindy Hader

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Hans-Jürgen Wirth, Pradeep Chakkarath (Hg.)

psychosozial 155: Beziehung und Beziehungsgestaltung in der Psychoanalyse

(42. Jg., Nr. 155, 2019, Heft I)

Seit ihren Anfängen rückt die Psychoanalyse die Beziehung zwischen AnalytikerIn und PatientIn in den Mittelpunkt ihrer Aufmerksamkeit. Mit der »intersubjektiven Wende« etwa ab den 1980er Jahren in Psychoanalyse und Psychodynamischen Psychotherapie, aber auch in den Kultur- und Sozialwissenschaften sowie der Neurologie (»das Gehirn als soziales Organ«), hat der Gesichtspunkt der Intersubjektivität einen weiteren Bedeutungszuwachs erfahren. Die gesamte psychische Entwicklung vollzieht sich in und durch soziale Beziehungen.

In psychosozial I/2019 beschäftigen sich die AutorInnen mit der Entwicklung der psychoanalytischen Intersubjektivitätstheorie und ihrem spannungsvollen Verhältnis zum Mainstream der Psychoanalyse. Sie beleuchten, welche neuen Aspekte sich für die therapeutische Beziehung ergeben, wenn diese konsequent intersubjektiv betrachtet wird. Einig sind sie sich darin, dass therapeutische Arbeit in ihrem Kern als Beziehungsarbeit aufgefasst werden kann. Der intersubjektive Ansatz eröffnet zudem neue Perspektiven für die systematische Untersuchung von Mikroprozessen in therapeutischen Beziehungen. Schließlich gehen die AutorInnen noch der Frage nach, wie kollektive Traumata, Gewalt und soziale Bewegungen wie der Populismus mit Konzepten der intersubjektiven Psychoanalyse verstanden werden können.

In ihrer Gesamtheit bieten die Beiträge nicht nur eine historische Rekonstruktion der veränderten Auffassung von Beziehung, Beziehungsgeschehen und Beziehungsarbeit in der Psychoanalyse, sondern sie unterstreichen darüber hinaus das Potential einer intersubjektiven bzw. relationalen Perspektive, nicht nur Erfordernissen im klinischen Setting, sondern auch aktuellen gesellschaftlichen Spannungen und damit einhergehenden Gefährdungen des gesellschaftlichen Zusammenlebens theoretisch und praktisch gerechter zu werden.

Mit Beiträgen zum Schwerpunktthema von Martin Altmeyer, Jessica Benjamin, Michael B. Buchholz, Joachim Küchenhoff, Peter Potthoff und Hans-Jürgen Wirth sowie mit einem freien Beitrag von Kirsten Baschin, Thomas Fydrich, Ulrike von Lersner, Mike Mösko, Mascha Roth und Imke Wormeck

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Brigitte Boothe, Marie-Luise Hermann (Hg.)

psychosozial 154: Nachträglichkeit und Neubeginn

(41. Jg., Nr. 154, 2018, Heft IV)

Nachträglichkeit ist Wiederaufnahme: Vielfältige und -schichtige biografische Eindrucksbildungen bis hin zu infantilem emotionalem Geschehen werden in zeitlicher Distanz unbewusst wieder aufgenommen und entfalten positive oder negative Wirkung. Seit der Prägung des Wortes durch Freud scheint die Idee der Nachträglichkeit zwar zentral, doch unterbestimmt zu sein: In Freuds Werk fehlt eine Ausformulierung dieses Konzepts, in seinen späteren Schriften kommt es kaum zur Anwendung und es findet auch in der Geschichte und Weiterentwicklung der Psychoanalyse trotz einiger bedeutender Werke zum Thema kaum eine ungeteilte Aufmerksamkeit.

Das Anliegen dieser Ausgabe ist es daher, die Perspektiven auf Beziehung und Relationalität, auf Entwicklung-in-Beziehungen, auf Interaktion, Kommunikation, Kultur und Gesellschaft zu öffnen und zu weiten ? hin zu einer Kultur des Umgangs mit Nachträglichkeit und Neubeginn, um von einer wissenschaftlichen Begrifflichkeit des Nachträglichen zur Verortung der Erscheinungen des Nachträglichen im sozialen Raum überzugehen. Die Kultur des Erinnerns, der Erinnerungsarbeit, der biografischen Selbstgewisserung im öffentlichen wie im persönlichen Raum hat sich heutzutage als etwas gesellschaftlich Essenzielles etabliert. Sie sollte auch ein tragendes Element in Psychotherapie und Psychoanalyse sein.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Brigitte Boothe, Marie-Luise Hermann, Helmwart Hierdeis, Christine Kirchhoff,  Klaus Kodalle, Jürgen Körner, David Lätsch, Andreas Mauz und Bianca Pick sowie mit einem freien Beitrag von Anna Schor-Tschudnowskaja und einem Beitrag in der Rubrik »psychosozial aktuell« von Marianne Leuzinger-Bohleber

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Christine Kirchhoff, Tom David Uhlig, Jan Lohl (Hg.)

psychosozial 153: Prokrastination

(41. Jg., Nr. 153, 2018, Heft III)

Etwas aufzuschieben, obwohl es dringend ist, obwohl die Erledigung Zeit in Anspruch nähme ? wer kennt das nicht von sich selbst? Es scheint sich um ein zutiefst menschliches Phänomen zu handeln. Neu scheint heutzutage allerdings zu sein, dass solch ein Verschleppen von Aufgaben sowohl zu einem Fachbegriff, vornehmlich der psychologischen Forschung, als auch zu einer geläufigen Selbstbeschreibung geworden ist. So ist die Prokrastination einerseits seit den 1980er Jahren Gegenstand der akademischen Psychologie und konnte sich dort als eigenständiges Forschungsfeld etablieren. Andererseits begleiteten dieses wissenschaftliche Interesse seitdem auch zahlreiche gemeinverständlichere Publikationen, gerade im Bereich der Ratgeber- oder Managementliteratur.

Das große Interesse am Phänomen Prokrastination und die bislang ausstehende Erforschung aus einer psychoanalytischen Perspektive sowie die fehlende sozialwissenschaftliche Perspektivierung waren Anlass für eine Tagung an der International Psychoanalytic University Berlin (»Prokrastination. Psychoanalyse und gesellschaftlicher Kontext«), deren Ziel es war, die Engführung der psychologisch-psychopathologisierenden Forschung aufzuheben, um die Prokrastination interdisziplinär in den Blick nehmen zu können. Ausgewählte Tagungsbeiträge wurden für den Themenschwerpunkt dieser Ausgabe zusammengestellt.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Anja Kauß, Christine Kirchhoff, Irene Lehmann, Jan Lohl, Solange Otermin-Cristeta, Carolin Schnackenberg, Franz J. Schaudy, Tom David Uhlig sowie mit freien Beiträgen von Kurt Grünberg, Friedrich Markert, Patrick Mayer und Simon Moses Schleimer

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Oswald Balandis, Jürgen Straub (Hg.)

psychosozial 152: Das sich vermessende Selbst - Self-Tracking und Lifelogging zwischen Spielerei und Subjektivierungsform

(41. Jg., Nr. 152, 2018, Heft II)

Technische Innovationen beflügeln unsere Ideen davon, wie soziokulturelle Lebensformen und gesellschaftliche Ordnungen künftig aussehen werden oder sollten, damit wir alle ein besseres, gelingendes Leben führen können. Aber technische Errungenschaften sind niemals unumstritten. Wir begrüßen oder fürchten sie, wir knüpfen euphorische Vorstellungen und Hoffnungen auf eine befreite, gerechte Gesellschaft an sie oder wir kritisieren sie als Instrumente eines ausufernden Kapitalismus und der umfassenden Entfremdung des Menschen.

In diesen Kontext gehören zeitgenössische Praktiken der Selbstvermessung mittels App oder technischem Gadget, die ein ?gelingendes? Leben qua quantifizierender Verfahren versprechen. Technische Geräte zur Selbstvermessung bzw. auf sie zugreifende Anwendungen sollen ein vermeintlich objektives, an exakt bestimmten Parametern ausgerichtetes, transparentes Wissen über das Selbst schaffen, das Nutzer befähigen soll, Körper und Seele, kurz das bio-psycho-soziale Leben nach eigenen Wünschen und Vorstellungen zu optimieren.

Die Autorinnen und Autoren nähern sich sowohl theoretisch als auch empirisch diesem »sich vermessenden Selbst«. Aus psychologischer, psychoanalytischer sowie sozialwissenschaftlicher Perspektive zeigen sie, dass Selbstvermessungspraktiken oftmals ambivalenter und folgenreicher sind, als es Visionäre und Unternehmen propagieren, denn die schönen technischen Gadgets und Apps greifen in die praktischen Welt- und Selbstverhältnisse sowie die symbolischen Selbst- und Weltverständnisse von Menschen ein und verändern Individuen und ihre zwischenmenschlichen Beziehungen.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Oswald Balandis, Petra Gehring, Benigna Gerisch, Vera King, Eryk Noji, Stefan Rieger, Peter Schulz, Jürgen Straub und Uwe Vormbusch sowie mit freien Beiträgen von Christina von Braun, Gianluca Crepaldi, Joachim Küchenhoff und Gerhard Schneider

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Anike Krämer, Katja Sabisch (Hg.)

psychosozial 151: Doing Responsibility - Möglichkeiten familiärer Ordnungen

(41. Jg., Nr. 151, 2018, Heft I)

Was ist Familie? Angesichts der Vielfalt von Verantwortungsstrukturen denken die Autorinnen und Autoren den Begriff der Familie neu. Ausgehend von der Annahme, dass ein Doing Responsibility an unterschiedlichsten Orten und zu unterschiedlichsten Zeiten stattfindet, werden die Möglichkeiten und Grenzen familialen Handelns untersucht: Wann beginnt Verantwortung in Zeiten biopolitischer Machbarkeitsfantasien? Wie wird diese im Rahmen einer heterosexistischen Familien- und Sozialpolitik gestaltet? Welche Rolle spielen vor diesem Hintergrund Tageseltern, Einrichtungen der Jugendhilfe oder die Psychiatrie?

Das Themenheft unterbreitet zudem auch einen Vorschlag, wie dem traditions- und ideologiereichen Begriff der Familie entkommen werden kann: Das Konzept der Verantwortungsordnung, inspiriert von der feministischen Theorie der 1990er Jahre, liefert mittels der Analyseebenen Herrschaft, Symbole, Institution, Interaktion und Subjekt das Handwerkszeug, mit dem die vielfältigen und machtvollen Verflechtungen eines Doing Responsibility empirisch erfasst werden können.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Stefanie Aunkofer, Marion Baldus, Karin Flaake, Janina Glaeser, Miriam Mai, Yv E. Nay, Katja Nowacki, Bettina Rabelhofer, Silke Remiorz, Katharina Steinbeck, Christine Thon und Tom David Uhlig sowie mit freien Beiträgen von Henry Rousso und Martin Teising

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Monique Kaulertz, Anna-Lisa Holz, Pradeep Chakkarath (Hg.)

psychosozial 150: Flucht - Repräsentation, Reflexion, Widerstand

(40. Jg., Nr. 150, 2017, Heft IV)

Das Heft Flucht ? Repräsentation, Reflexion, Widerstand ist das zweite von zwei psychosozial-Schwerpunktheften zum Thema »Fluchtmigration« und »Geflüchtete«, die in diesem Jahr in Folge erscheinen. Die darin versammelten Beiträge sind perspektivisch und methodologisch vorwiegend der qualitativen Sozialforschung verpflichtet. Einige der Beiträge nehmen dabei Bezug auf aktuelle Themen im Kontext der ungewöhnlichen Fluchtbewegungen der letzten Jahre, wie etwa die Analyse von Annett Schulze zur Repräsentation von Migration in der Medienberichterstattung oder die Darstellung von Miltiadis Oulios zum Thema »Abschiebung«. Andere beschäftigen sich in eingehender Selbstreflexion oder in Abgrenzung zu klassischen Repräsentationsweisen von Geflüchteten reflexiv mit dem Themenfeld »Flucht und ihre Folgen« ? wie etwa die Beiträge von Lisa Doppler und Monique Kaulertz. Schließlich werden in den Beiträgen von Tobias Neef und Astrid Utler über jeweils unterschiedliche methodische Zugänge Perspektiven Geflüchteter in den Blick genommen. Alles in allem möchte das Heft einen Beitrag zu einer kritischen Migrationsforschung leisten, die ihre eigene Forschungspraxis und damit einhergehende Repräsentationsverhältnisse kritisch reflektiert.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Lisa Doppler, Monique Kaulertz, Tobias Neef-Methfessel, Militiadis Oulios, Annett Schulze und Astrid Utler sowie freien Beiträgen von Martin Klüners und Rebecca Thrun

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Rolf Haubl, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 149: Flucht und Migration - Krise der Humanität

(40. Jg., Nr. 149, 2017, Heft III)

Spätestens seit der spektakulären Entscheidung der Bundesregierung unter Angela Merkel vom 4. September 2015, die Grenzen für Tausende Flüchtlinge, die sich auf der Balkanroute ansammelten, zu öffnen, steht Deutschland ? ja, steht Europa ? im Zeichen der Flüchtlingskrise. Mit der hier vorliegenden Ausgabe reagieren die Herausgeber der psychosozial darauf. Die Beiträgerinnen und Beiträger nähern sich der Thematik unter zwei Gesichtspunkten. Zum einen geht es um die praktische Arbeit mit Flüchtlingen und um die Probleme, die dabei auftauchen: Was können Psychotherapeuten, Sozialarbeiter und andere Helfer für die Flüchtlinge tun? Welche Probleme stellen sich? Welche Rolle spielt das Engagement der ehrenamtlichen Helfer? Wie können komplexe Versorgungskonzepte aussehen?

Der zweite Schwerpunkt dreht sich um Fragen nach den kulturellen, gesellschaftlichen und politischen Dimensionen der Flüchtlingskrise: Welche Prozesse werden in der deutschen Gesellschaft ausgelöst oder verstärkt? Wie reagieren Politik, Bevölkerung, Medien und einzelne gesellschaftliche Gruppierungen? Welche latent vorhandenen Ressentiments und antidemokratischen Einstellungen werden verstärkt oder finden einen Kristallisationspunkt? Wie ist die »Willkommenskultur« in Deutschland zu verstehen? Wie reagieren andere Gesellschaften in Europa und wie sind die Unterschiede zu erklären?

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Manfred Gerspach, Marga Günther, Rolf Haubl, Anke Kerschgens, Marian Kratz, Joachim Küchenhoff, Anna Leszczynska-Koenen, Rolf-Peter Warsitz, Hans-Jürgen Wirth und David Zimmermann sowie einem freien Beitrag von Ute Schaich

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Paul Sebastian Ruppel, Jürgen Straub (Hg.)

psychosozial 148: Vegan und kerosinfrei - Das ökologische Selbst

(40. Jg., Nr. 148, 2017, Heft II)

Ungebremster Konsum von Produkten aus Massentierhaltung hier, vegane Ernährungsweise dort. Beschleunigte Mobilität zu Land, zu Wasser und in der Luft versus entschleunigtes Unterwegssein. Hinnahme vermehrter Treibhausgasemissionen auf der einen Seite, engagierte Klimarettungsbemühungen auf der anderen. Handeln wider besseres ökologisches Wissen und Gewissen oder nachhaltiger Lebensstil: Mit derlei Schlagwörtern werden konkurrierende Weltbilder, Lebensformen, politische Orientierungen und Varianten menschlicher Lebensführung in Zeiten ökologischer Krisen nicht selten auf den Punkt gebracht. Moralische Subjektivierungsformen haben auch im 21. Jahrhundert Hochkonjunktur. Das ökologische Selbst kann als solche gelten. Es antwortet auf ökologische Krisen und nimmt Stellung zu den damit verwobenen ethisch-moralischen und politischen Herausforderungen. Diese Antworten fallen mannigfaltig aus, wovon die Beiträge des vorliegenden Heftes zeugen. Sie widmen sich der theoretischen wie empirischen Erkundung eines ökologischen Selbst aus psychologischer, psychoanalytischer, philosophischer, sozial- sowie geschichtswissenschaftlicher und nicht zuletzt interdisziplinärer Perspektive. Das Denken, Fühlen und Handeln des ökologischen Selbst erweist sich als historisch und kulturell kontingent. Es ist eng an bestimmte Werte und Normen gebunden. Das ökologische Selbst konturiert sich zudem als multipel motiviertes und höchst ambivalentes Subjekt, das vielfältige Spannungen, Konflikte und Krisen, die typisch sind für spätmoderne Gesellschaften, aushält und aushandelt. Dieses Selbst geht uns alle an.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Dennis Eversberg, Pascal Frank, Erika Quabach, Paul Sebastian Ruppel, Matthias Schmelzer, Ralph Sichler und Jürgen Straub sowie mit einem freien Beitrag von Carsten Kaven.

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Marie-Luise (Hg.) Hermann

psychosozial 147: Die Vielfalt des Alter(n)s

(40. Jg., Nr. 147, 2017, Heft I)

Eine Gesellschaft, die immer älter wird, mit einer medizinischen Entwicklung, die vielen Menschen eine Verlängerung der gesunden Altersphasen ermöglicht, ist mit sich verändernden Erscheinungen des Alterns konfrontiert. Dieses Heft vereint im Themenschwerpunkt Beiträge, die aus ganz unterschiedlichen Perspektiven der Praxis und Forschung einen Blick auf verschiedenste neue Handlungsfelder richten. Die Arbeit oder wissenschaftliche Auseinandersetzung mit alten Menschen ist immer in Zusammenhang mit ihrer Biografie zu sehen, die in Mitteleuropa häufig und wesentlich vom Zweiten Weltkrieg und seinen Folgen mitgeprägt ist. Dies spiegelt sich im besonderen Gewicht der zeitgeschichtlichen Perspektive und dem Verhältnis der Generationen in mehreren Arbeiten wider.

Zusammenfassend geht es um Fragen, wie sich transgenerationale Prozesse des Zweiten Weltkriegs und Holocausts in der psychotherapeutischen Praxis zeigen und wie man ihnen begegnen kann, wie Krisen des Älterwerdens mit oder ohne Depression bewältigt werden können, welche Entwicklungschancen die Hochaltrigkeit bergen und neue Generationenbeziehungen ermöglichen, welche Probleme jedoch auch im hohen Alter durch Konflikte um die häusliche Pflege oder den Wunsch nach autonomer Entscheidung über das Lebensende bis zur Sterbehilfe entstehen können. Geografisch wird der Blick auf den gesamten deutschsprachigen Raum ausgedehnt mit Praxis- und Forschungsbeiträgen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Sonja Ehret, Marie-Luise Hermann, Dorothea Huber, Günther Klug, Doreen Röseler, Nina Schretter, Irene Strasser und Nina Streeck sowie mit freien Beiträgen von Helmwart Hierdeis und Ulrike Pohl

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Pradeep Chakkarath (Hg.)

psychosozial 146: Indigenität - Eine Herausforderung für die Sozialwissenschaften

(39. Jg., Nr. 146, 2016, Heft IV)

Mit diesem Heft widmet sich die psychosozial noch einmal dem Thema »Indigenität«, das mit dem vorangegangenen Schwerpunktheft (Kölbl, 2016) und mit einem Fokus auf das regional- und länderspezifische Beispiel Bolivien bereits vorgestellt wurde.

Im vorliegenden Heft wird versucht, die sowohl disziplinär als auch international breitere sozial- und kulturwissenschaftliche Relevanz und die damit verbundenen akademischen Herausforderungen weiter herauszuarbeiten. Dies scheint ganz besonders auf denjenigen Gebieten vonnöten, die an psychologische Forschungs- und Praxisfelder angrenzen, ohne dass die Psychologie bislang sonderlich viel Aufmerksamkeit für Themen wie »Indigenität«, »indigene Praktiken«, »indigenes Wissen«, »indigene Wissenschaften«, »indigene Identitäten« etc. aufgebracht hat. Vonnöten ist ein tiefergehendes Interesse an dieser Thematik allerdings auch in sozialwissenschaftlichen Disziplinen, die sich zumindest dem Phänomen weltweiter indigener Bewegungen schon seit Langem angenommen haben. Zwar hat man dort die Bedeutung und Brisanz der angesprochenen Themen im Rahmen von sozialem Wandel, Verteilungs- und Machtkonflikten, Autonomie- und Mitbestimmungskämpfen schon lange erkannt und diskutiert, doch liegt der Schwerpunkt der Auseinandersetzung mit Indigenität hier vor allem auf ihren politischen Gehalten, wobei die Zuschreibung wie auch die Beanspruchung von Indigenität vor allem daraufhin beleuchtet wird, wie das Konzept von wem zu welchen Zwecken strategisch instrumentalisiert wird.

Anknüpfend an das vorangegangene psychosozial-Themenheft sollen die vier im vorliegenden Heft versammelten Schwerpunktbeiträge exemplarisch aufzeigen, wie bedeutsam und wie weitreichend Indigenität wie auch andere der genannten Konzepte und Phänomene als sozialwissenschaftliche Thematiken sind, welche Fragen sich im Zusammenhang mit ihnen ergeben und welche Potenziale sie somit für die weitere wissenschaftliche, auch wissenschaftstheoretische Diskussion haben.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Eva Gerharz, Dieter Haller, Helen Verran und Doris Weidemann

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Carlos Kölbl (Hg.)

psychosozial 145: Indigene und indianistische Diskurse und Praktiken in Bolivien

(39. Jg., Nr. 145, 2016, Heft III)

Vor dem skizzierten und vor dem allgemeineren Hintergrund eines insgesamt gesteigerten sozial- und kulturwissenschaftlichen Interesses an dem facettenreichen Themenfeld der Indigenität stellt Bolivien einen mehrschichtigen, komplexen und lohnenswerten Forschungsgegenstand dar, der in einschlägigen wissenschaftlichen Auseinandersetzungen allerdings noch immer einen zu Unrecht vergleichsweise untergeordneten Stellenwert einnimmt. Mit dem Schwerpunktthema dieses Heftes wird eine Veröffentlichung vorgelegt, in der unterschiedliche Facetten indigener und indianistischer Diskurse und Praktiken in Bolivien in sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive analysiert werden. In unterschiedlichen Feldern der einschlägigen Forschung wird implizit wie explizit am bolivianischen Fall die Frage danach aufgeworfen, was Indigenität und Indianität im 21. Jahrhundert unter den Bedingungen einer von »Glokalisierung« und Migration geprägten Welt genauer heißen können. Das vorliegende Schwerpunktthema stellt eine Beschäftigung mit dem Themenfeld Indigenität im Sinne eines konkreten Falles dar, eben des bolivianischen.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Michael C. Aronna, Tanja Ernst, Carlos Macusaya Cruz, H.C.F. Mansilla, Juliane Müller, Stefan Schmalz, Johanna Sittel und Simone Tillmann

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Rolf Haubl, Ferdinand Sutterlüty (Hg.)

psychosozial 144: Masken des Bösen

(39. Jg., Nr. 144, 2016, Heft II)

Nach einer bekannten Liedzeile ist »das Böse immer und überall«: Sieht man sich derzeit auf dem Buchmarkt und im Internet um, dann gewinnt man den Eindruck, es sei, wenn nicht in aller, so doch in vieler Munde. Warum aber ist, falls dieser Eindruck zutrifft, »das Böse« so populär? Vielleicht fängt der Begriff eine bestimmte kollektive Stimmung ein, eine Stimmung globaler Bedrohung und Gefährdung, die viele Menschen ohnmächtig macht, weil sie nicht genau zu sagen wissen, was genau die Ursachen für ihre Stimmung sind. Da kommt ein Begriff wie »das Böse« gerade recht, kann er doch unterschiedslos auf alle Gefühle, Gedanken und Handlungen angewendet werden, die negativ, mehr noch: destruktiv sind.

In der modernen, das heißt der säkularen und nachmetaphysischen Welt tritt »das Böse« zumeist maskiert auf den Plan. Unbefangen lässt sich nämlich kaum von »dem Bösen« sprechen, weil der Begriff nichts erklärt, sondern allenfalls beruhigt. Es handelt sich bei der Invokation des Bösen um eine Beruhigung, die in zahlreichen institutionellen Sphären keine Akzeptanz findet. Das Böse muss sich maskieren und kehrt in anderem Gewande wieder.

Von der naturwissenschaftlichen Erklärung von Verbrechen durch die Aktivität von Gehirnsubstanzen bis hin zum innerpsychischen Angriff auf die Lebenstriebe ? überall kehrt »das Böse« in verwandelter, verdeckter oder auch verstellter Weise zurück. Das hat mit den diskursiven Funktionen zu tun, welche die Rede vom Bösen nach wie vor erfüllt, obwohl wir nur noch in einem uneigentlichen Sinne von »dem Bösen« sprechen und ihm lediglich eine Lückenbüßer-Rolle für das Nicht-Erklärliche und Allzu-Ungeheuerliche zubilligen können. In verschiedenen Variationen zeigen dies die Beiträge des vorliegenden Bandes.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Helga Cremer-Schäfer, Achim Geisenhanslüke, Rolf Haubl, Torsten Heinemann, Robert Heim, Franziska Lamott, Wolfgang Palaver, Ferdinand Sutterlüty und Benno Zabel

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Oliver Decker, Dennis Eversberg (Hg.)

psychosozial 143: Postwachstumsgesellschaft - Subjektivität - Demokratie

(39. Jg., Nr. 143, 2016, Heft I)

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Ingolfur Blühdorn, Michaele Christ, Oliver Decker, Dennis Eversberg, Stefanie Greafe, Diana Lindner und mit einem freien Beitrag von Ellen Reinke

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Sabine Flick, Anne Jung, Usche Merk, Nadine Teuber (Hg.)

psychosozial 142: Umkämpfte Psyche - Zur Rekontextualisierung psychischen Leids

(38. Jg., Nr. 142, 2015, Heft IV)

Trauma stellt kein rein individuelles Geschehen dar. Noch deutlicher als anderes psychisches Leid entsteht es per Definition, explizit in der Verbindung mit einem traumatischen ? äußeren ? Ereignis, das die individuellen Schutz- und Bewältigungsreaktionen überwältigt. Gleichsam ist der traumatische Prozess, der langfristiges Leid verursacht, nicht reduziert auf ein äußeres auslösendes Ereignis und darauf folgende Symptome, sondern Ausdruck eines komplexen, interaktiven Prozesses, zwischen dem traumatischen Geschehen einerseits sowie individuellen und gesellschaftlichen Einschreibungs- und Verarbeitungsprozessen, in der Psyche, im Körper und im sozialen Umfeld. Diese Prozesse sind beeinflusst vom psychosozialen Kontext der Betroffenen vor einem traumatischen Ereignis, während des Ereignisses und danach. Dabei ist der gesellschaftliche Umgang mit Trauma und den Traumatisierten zentral, ebenso wie ihre individuellen, sozialen Beziehungen. Vieles wirkt auch im Nachhinein, nachträglich re-traumatisierend ? oder entlastend ? auf traumatische Prozesse ein.

Aus drei verschiedenen Perspektiven legen die Beiträge den Schwerpunkt auf den klinischen und wissenschaftlichen Umgang mit Trauma und Aggression, zum einen aus wissenschaftstheoretischer Perspektive, zum anderen aus den Notwendigkeiten der Erfahrungen der praktischen Arbeit mit traumatisierten Menschen heraus. Die hier angestrebte Rekontextualisierung beinhaltet somit einen Zweischritt: Erstens soll damit einer Soziologisierung psychischen Leidens Vorrang gegeben werden, ohne dabei aber zweitens eine individuelle auch innerpsychische Betrachtung der einzelnen Leidenssituation zu vernachlässigen.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Kurt Grünberg, Susanne Löhne, Friedrich Markert, Jan Slaby, Leonie Teigler, und Mpumi Zondi sowie mit freien Beiträgen von Frank Blohm, Jasmin Bleimling, Angelika Grubner, Adiran Kind, Sabine Kirschenhofer, Hans-Geert Metzger, Corinna Obrist und Elisabeth Steiner

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Vera King, Benigna Gerisch (Hg.)

psychosozial 141: Perfektionierung und Destruktivität

(38. Jg., Nr. 141, 2015, Heft III)

Zentrales Thema der Beiträge dieses Schwerpunktheftes ist die Spannung von Perfektionierung und Destruktivität auf unterschiedlichen Ebenen des Sozialen und Psychischen: Wie ist das Verhältnis von Perfektion und Destruktion konzeptionell und praktisch zu bestimmen? Unter welchen Bedingungen schlägt das Streben nach Vervollkommnung um in eher gegenläufige, zerstörerische Entwicklungen? Lassen sich Umschlagpunkte rekonstruieren, an denen beabsichtigte Verbesserung in ihr Gegenteil kippt?

Die verschiedenen Beiträge aus unterschiedlichen Disziplinen, mit variierenden transdisziplinären Verknüpfungen, theoretischen oder konzeptionellen Rahmungen, empirischen und thematischen Schwerpunkten verdeutlichen insofern auf eindrucksvolle Weise die vielfältigen Begleiterscheinungen und Fallstricke einer kaum aufhaltbaren, kulturellen und zugleich individuell hochgradig spürbaren und praktisch folgenreichen Optimierungsdynamik. Diese vermag zwar ? etwa echnisch-instrumentelle ? Innovationen und entsprechende Steigerungen in einzelnen Bereichen und Belangen hervorzubringen. Sie ist jedoch zugleich in Hinblick auf ihre gegenläufigen Potenziale und kehrseitigen destruktiven psychosozialen und psychischen Folgen zu analysieren.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Christiane Beerbom, Katarina Busch, Oliver Decker, Benigna Gerisch, Vera King, Diana Lindner, Oliver Müller, Hartmut Rosa, Benedikt Salfel-Nebgen, Julia Schreiber, Jürgen Straub, Christiane Thompson, Niels Uhlendorf und Michael Wimmer sowie freien Beiträgen von Isabelle Hannemann und Jochen Hörisch

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Anna Sieben, Lotta-Lili Fiedel, Jürgen Straub (Hg.)

psychosozial 140: Geschlecht und Psychotherapie

(38. Jg., Nr. 140, 2015, Heft II)

Das aus dem Griechischen stammende Wort »Psychotherapie« meint Pflege der Seele. Heute wird dabei meistens eine seelische Verletzung vorausgesetzt, mit der Pflege also eine heilende Intention verbunden. Stets sind in dieser Praxis mindestens zwei Seelen im Spiel, welche sich wechselseitig beeinflussen ? die Therapeut_in und die Patient_in (Streeck). Psychotherapie ist also eine soziale Interaktion. Doch welche Spezifika weist diese eigentümliche, an verteilte Rollen gekoppelte Praxis im Vergleich mit anderen Interaktionen eigentlich auf?

Der Psychotherapie wohnt die »Gleichzeitigkeit einer Freiheit und eines Zwangs zur Selbstgestaltung« (Maasen) inne. Die Autor_innen in diesem Themenheft eint diese ambivalente Position gegenüber Psychotherapie und Beratung. Als Wissenschaftler_innen und Praktiker_innen fragen sie, wie das emanzipatorische Potenzial von Psychotherapie genutzt werden kann: Wann können Beratung und Psychotherapie Orte sein, an denen zementierte Geschlechtervorstellungen aufgebrochen werden und Hilfe im Umgang mit der so entstehenden Offenheit und Kontingenz der Geschlechter ? aber auch mit nach wie vor existierenden traditionell-konservativen Vorstellungen ? gefunden wird? Wo liegen die eigenen Grenzen im Kontakt mit Unvertrautem? Werden die eigenen (scheinbar) emanzipatorischen Normen und Werte zum Problem, wenn sie an Patient_innen vorbeigehen? Wie kann einer heteronomen Normalisierung feministischer oder queerer Werte im Rahmen der Psychotherapie vorgebeugt werden? Wie überhaupt können im kreativen Zusammenspiel der an der »Pflege der Seele« Beteiligten Spielräume des Denkens, Fühlens und Handelns offengehalten werden ? gegen jede Form der dogmatischen Fest-stellung und Fest-schreibung? Wie könnte dies geschehen, ohne die bereichernde Offenheit mit einer auf Dauer nur schwer erträglichen Unsicherheit zu »bezahlen«, mit massiven Verunsicherungen des Subjekts sogar?

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Nicole Burgermeister, David Garcia Nuñez, Katharina Gerlich, Heidemarie Hinterwallner, Helga Krüger-Kirn, Erik Meyer, Brigitte Schigl, Silke Schwarz und Bettina Zehetner sowie mit freien Beiträgen von Norbert Groeben und Gala Rebane

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Angelika Ebrecht-Laermann, Jan Lohl (Hg.)

psychosozial 139: Psychoanalyse - Geschichte - Politik

(38. Jg., Nr. 139, 2015, Heft I)

Ursprünglich hätte das vorliegende Heft zum Schwerpunktthema »Politik light. Zur Sozialpsychologie des Merkelismus« erscheinen sollen. Vorgesehen war, den Merkelismus als sozialpsychologisches Phänomen zu untersuchen. Das hätte bedeutet, den spezifischen Politikstil der Ära Merkel als Markenzeichen und Mittel des Machterhalts zu analysieren und damit das Thema der 39. Jahrestagung des Arbeitskreises Politische Psychologie bzw. der Arbeitsgruppe Psychoanalyse, Gesellschaft, Kultur vom 26. und 27. April 2014 in Frankfurt am Main aufzugreifen. Bedauerlicherweise haben gleich mehrere Autoren und Autorinnen ihre Beiträge zurückgezogen. Als wir dies eher beiläufig in verschiedenen Kontexten erzählten, fanden sich erfreulicherweise Kollegen und Kolleginnen (Angela Moré, Markus Brunner, Nikolas Lelle), die sich bereit erklärten, einen Artikel zu diesem Heft beizusteuern. Erfreulich ist zudem, dass das Heft durch die Veränderung des Schwerpunktes nicht so heterogen geworden ist, wie befürchtet. Denn alle Texte bewegen sich in einem Themenfeld, das wir mit dem Titel »Psychoanalyse ? Geschichte ? Politik« umreißen möchten.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Markus Brunner, Angelika Ebrecht-Laermann, Hans-Dieter König, Nikolas Lelle, Jan Lohl, Angela Moré, Kerstin Sischka, Sarah Tiba und Tom David Uhlig sowie einer kritischen Glosse von Tilmann Moser

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Maya Böhm, Oliver Decker, Jörg Frommer (Hg.)

psychosozial 138: Politische Traumatisierung

(37. Jg., Nr. 138, 2014, Heft IV)

Am 20. Juni 2014 legte das UN Hochkommissariat für Flüchtlinge (UNHCR) seinen Bericht »Global Trends 2013« vor. Mit über 50 Millionen Flüchtlingen, Asylsuchenden und Binnenvertriebenen erreichte die Zahl der Menschen, die durch die Lebensumstände im Herkunftsland zur Flucht gezwungen worden sind, einen vorläufigen Höchststand ? seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs waren auf der Welt noch nie mehr Menschen auf der Flucht. Lediglich ein Bruchteil der von politischer Gewalt Betroffenen sucht Zuflucht in der westlichen Welt und wiederum nur einem Bruchteil derjenigen, die diese Zuflucht suchen, wird sie gewährt.

Es ist ein Anliegen des Themenheftes, den Focus nicht nur auf die Länder zu legen, in denen politische Traumatisierung geschieht, sondern auch auf die Bedingungen der Ankunft nach einer Flucht. Die Beiträge nehmen daher sowohl Kontexte in den Blick, in denen politische Traumatisierung geschieht, wie auch die der Ankunft von Menschen, die vor politischer Gewalt geflohen sind. Ein Großteil der Autorinnen und Autoren arbeitet mit von politischer Gewalt betroffenen Personen. So widmen sich die Beiträge häufig auch der Behandlung politischer Traumatisierung.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Andrea Ahrndt, Friedhelm Boll, Fee Hoppmann, Karin Griese, Gerald Lackner, Klaus Ottomeyer, Alena Mehlau, Heide Rieder, Christiane Weber-Nelson und Mechthild Wenk-Ansohn sowie mit freien Beiträgen von Anthony W. Bateman, Peter Fonagy, Franc?ois Gonon und Bernd Nitzschke

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Michael B. Buchholz (Hg.)

psychosozial 137: Metaphernanalyse

(37. Jg., Nr. 137, 2014, Heft III)

Die Beschäftigung mit der Metaphernanalyse lehrt verschiedene Punkte: Zum einen ist die Metaphorik viel durchdringender, als der Alltagsverstand annimmt. Zum anderen aber zeigt die Metapherntheorie eine durchgehende Kontinuität von früher Entwicklung bis in die Bereiche abstrakten Denkens und könnte so die Annahme von der frühkindlichen Determination auf eine ganz andere Weise bestätigen, als Psychoanalytiker das gewohnt sind. Offensichtlich kommt in der »Projektion einer Oberfläche« die frühe, körperlich-sinnliche Erfahrung zur Darstellung ? aber, und das ist das Neue, dieses »Frühe« muss keineswegs abgewertet werden. Es ist keine frühe Störung, es ist nichts Infantiles, man kann das Erwachsene nicht darauf reduzieren ? nein, neu ist einfach die erstaunliche Kontinuität, die durch den Körper gleichsam garantiert wird. Zu werten gibt es gar nichts, schon gar nicht abzuwerten. Das ist eine Lektion, die in der Psychoanalyse manchmal durchaus entlastend zur Kenntnis genommen werden könnte. Wir brauchen keinen »Adulto-Morphismus«, keine Letztausrichtung am Adulten, an der erwachsenen Form, weil die Kontinuität mit dem Frühen, Kleinen und Empfindlichen das ist, was wir in der Therapeutik wieder beleben wollen. Dann können wir manchmal auch leichter das sprechende Kind vernehmen, wenn wir erwachsene Reden, wenn wir Erwachsene reden hören.

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Michele Barricelli, Lena Deuble, Carlos Kölbl, Lisa Konrad, Jürgen Straub (Hg.)

psychosozial 136: Vielfalt, Identität, Erzählung. Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur in der Wanderungsgesellschaft

(37. Jg., Nr. 136, 2014, Heft II)

Bildungseinrichtungen stehen heute mehr denn je im Zeichen vielfältiger Globalisierungs- und Migrationsprozesse. Um vom umfassenden gesellschaftlichen, politischen und ökonomischen Wandel des 21. Jahrhunderts nicht nur einfach »betroffen« zu sein, sondern die Rolle von Akteuren und Gestaltern einnehmen zu können, ist es notwendig, der Situation angemessene Strategien zu entwickeln. Insbesondere historisches Lernen weist eine spezifische Affinität und damit vielfältige Möglichkeiten zum interkulturellen Lernen auf. In diesem Kontext ist es interessant, dass interkulturelles Geschichtslernen bis heute weder besonders systematisch und intensiv untersucht noch praktisch gefördert wurde.

Vor dem angedeuteten Hintergrund ist es das Anliegen des vorliegenden Themenschwerpunkts, ein wenig zur besseren Kartierung des Feldes »interkulturelles Geschichtslernen, interkulturelles Geschichtsbewusstsein« beizutragen. Die hier versammelten Texte kreisen um ausgewählte begriffliche, theoretische, empirische und pragmatische Fragestellungen, die sich auf für (Ein-)Wanderungsgesellschaften und für historische Bildungsprozesse relevante sozialtheoretische Begriffe, auf Konzepte von Inter- und Transkulturalität, auf schulisches und außerschulisches interkulturelles Geschichtslernen sowie auf den Umgang mit kulturellen, aber auch mit anderen Differenzerfahrungen beziehen.

Die Texte des Themenschwerpunktes wurden im Oktober 2013 auf der Tagung Vielfalt, Identität, Erzählung an der Leibniz Universität Hannover bzw. in der Sektion »Geschichte als Ressource des Menschseins in der Migrationsgesellschaft« auf dem Historikertag in Mainz im September 2012 zur Diskussion gestellt und für die vorliegende Publikation erheblich bearbeitet oder erweitert. Die genannten Veranstaltungen fanden im Umkreis des Forschungsprojektes Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht an niedersächsischen Schulen statt, das in den Jahren 2011 bis 2013 vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert wurde.

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Ada Borkenhagen, Elmar Brähler (Hg.)

psychosozial 135: Intersexualitäten

(37. Jg., Nr. 135, 2014, Heft I)

Ein Merkmal westlicher Kulturen der letzten Jahre ist eine Flexibilisierung der Geschlechterordnung. Besonders in den Sozialwissenschaften ist die soziale Konstruktion von Geschlechtlichkeit zu einem Allgemeingut avanciert. Aber welchen Problemen sehen sich Menschen mit Geschlechtsvarianten gegenüber? Wie wird ihre Problemlage von politischer wie von wissenschaftlicher Seite her konzeptualisiert? Und last, but not least, wie reagiert das Medizinsystem? Diesen Fragen widmen sich die Beiträge des Themenschwerpunktes »Intersexualitäten«.

Hinweis der Redaktion:
In der Print-Ausgabe des Heftes ist uns im »Editorial« auf S. 6 ein Fehler unterlaufen. Die AutorInnen des Beitrages »Das Geschlechtsrollenselbstkonzept von Erwachsenen. Eine Überprüfung der deutschsprachigen Version des Personal Attributes Questionnaire (PAQ)« werden hier in falscher Reihenfolge genannt. Die richtige Reihenfolge lautet: Susanne Goldschmidt, Katja Linde, Dorothee Alfermann & Elmar Brähler. Wir bitten, dieses Versehen zu entschuldigen.

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Ludwig Janus (Hg.)

psychosozial 134: Die pränatale Dimension in der psychosomatischen Medizin

(36. Jg., Nr. 134, 2013, Heft IV)

Seit Langem gibt es in der Psychotherapie Beobachtungen zu den lebensgeschichtlichen Auswirkungen vorgeburtlicher und geburtlicher Erfahrungen und Belastungen. Diese stammen zunächst aus dem Bereich der Psychoanalyse, etwa von Otto Rank (1924). Zeitbedingt wurde diesen Erkenntnissen jedoch kaum Beachtung geschenkt. In der Folge waren es dann einzelne Pioniere am Rande des wissenschaftlichen Feldes, wie Nandor Fodor Ronald D. Laing, Frank Lake, Stanislav Grof, Arthur Janov oder Wolfgang Hollweg, die die Erforschung der lebensgeschichtlichen Bedeutung von Schwangerschaft und Geburt vorangetrieben haben.

Heute gibt es, auf der Arbeit dieser Pioniere aufbauend, breite psychotherapeutische Erfahrungen und Konzepte zum Umgang mit solchen unverarbeiteten Erlebnissen. Damit stellt sich die Frage nach den Ursachen und Hintergründen psychosomatischer Erkrankungen neu: Der pränatale und perinatale Hintergrund psychosomatischer Symptombildungen gewinnt größere Bedeutung. Darum werden die pränatale Dimension psychosomatischer Erkrankungen und die Konsequenzen für die Therapie in diesem Heft aus verschiedenen Perspektiven in den Blick genommen. Hierdurch wird sichtbar, welche Erfahrungen bereits vorliegen und wie sie behandlungspraktisch umgesetzt werden können.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Ute Auhagen-Stephanos, Sven Hildebrandt, Barbara Jakel, Klaus Käppeli, Rupert Linder, Ofra Lubetzky, Franz Renggli, Wolfram Schüffel, Bea R.H. Van den Bergh und Rien Verdult sowie mit freien Beiträgen von Emilio Modena, Eva Rass, Ulrich Sollmann und Hans-Jürgen Wirth

Hinweis der Redaktion:
In der Printausgabe des Heftes ist im Beitrag von Ute Auhagen-Stephanos mit dem Titel »Psychosomatische Aspekte bei der medizinisch assistierten Befruchtung« im letzten Absatz auf S. 72 leider Text verloren gegangen. Richtig muss der letzte Absatz lauten:

»Die systemimmanenten möglichen Schädigungen der medizinisch assistierten Befruchtung kennen wir noch kaum. Den Mutter-Embryo-Dialog erachte ich nicht nur als eine Methode, die Chancen einer Schwangerschaft zu erhöhen, sondern ebenfalls als einen vorbeugenden und therapeutischen Beitrag zur seelischen und körperlichen Gesundheit des Menschen.«

Wir bitten, dieses Versehen zu entschuldigen.

Die Farbabbildungen zum Beitrag von Barbara Jakel können Sie hier herunterladen.

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Frank Winter (Hg.)

psychosozial 133: Gleichheit und Differenz - Das Fremde und das Eigene

(36. Jg., Nr. 133, 2013, Heft III)

Das Eigene und das Fremde bilden Spannungsbögen in vielerlei Hinsicht: Fremdes ängstigt, schockiert, bedroht und vermag Hass zu erzeugen, aber es lockt auch, ist Ort utopischer Sehnsucht und ermöglicht neue Erfahrungen und eigene Neuerschaffung. So bewegen sich Eigenes und Fremdes generell in einer Wechselbeziehung, im Dickicht von Ersehntem und Abgewehrtem, im Geflecht diffuser und ambivalenter Wünsche und Affekte und im Zwang unbewusster Wiederholung. Das Heimliche wird zum Unheimlichen in der Wiederkehr des Verdrängten, Eigenes und Fremdes verwischen sich in familiären, beruflichen und sozialen Reinszenierungen unbewältigter innerer Konflikte oder der Partnerwahl. Sie konfrontieren uns damit, mit welcher Macht sich das Unbewusste über die Ratio und scheinbar kultivierte Umgangsformen hinwegsetzt.

In ihren Beiträgen zeigen die AutorInnen aus unterschiedlichen Perspektiven, wie individuelle Verstrickungen um Gleichheit und Differenz aus familiären oder intimen Beziehungen ins soziale Umfeld hineinwachsen und in ihren Ausläufern auch die Institutionen der sozialen Kontrolle beschäftigen, und wie sich umgekehrt soziale und historische Entwicklungen in individuellen und familiären Lebenssituationen widerspiegeln.

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Ada Borkenhagen, Eva Brinkschulte, Elmar Brähler (Hg.)

psychosozial 132: Homo plasticus - Psychosoziale Aspekte schönheitschirurgischen Enhancements

(36. Jg., Nr. 132, 2013, Heft II)

Nach dem Homo politicus, Homo oeconomicus, schon wieder ein neuer »Homo x« wird sich vielleicht der eine oder andere fragen. Diesmal soll es also der Homo plasticus sein, also der Schönheitsmedizin getunte moderne Mensch. Handelt es sich dabei tatsächlich um ein solches Massenphänomen wie von den Medien behauptet oder beschäftigen den modernen Menschen nicht andere Probleme in Zeiten der Finanzkrise?

Mit dem vorliegenden Themenschwerpunkt wird die Spannweite des aktuellen Diskurses um Schönheitschirurgie und Schönheitsmedizin ausgelotet, wobei besonders Praktikerinnen und Praktiker zu Wort kommen, um die aktuelle in den sozialwissenschaftlichen Disziplinen häufig praxisfern geführte Debatte durch praxisrelevante Aspekte zu ergänzen, die erst eine fundierte Diskussion des Lifestyletrends ästhetischer Selbstoptimierung verständlich machen.

Mit Beiträgen zum Themenschwerpunkt von Antonia Appel, Ada Borkenhagen, Elmar Brähler, Virginia Braun, Eva Brinkschulte, Gernot Brunner, Dirk Hofmeister, Julia Inthorn, Lars-Peter Kamolz, Anna-Katharina Meßmer, Karen Marieke Paarlberg, Anna Pittermann, Hellmut Samonigg, Dagmar Scharschmidt, Josef Smolle und Stephan Spendel

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Arbeitshefte Gruppenanalyse (Hg.)

psychosozial 131: Symbolbegriff und Symboltheorie in Psychoanalyse und Gruppenanalyse

(36. Jg., Nr. 131, 2013, Heft I)

Die Beiträge des Themenschwerpunktes sind einer Debatte gewidmet, die in der Gruppenanalyse wenn überhaupt, dann bisher nur im Verborgenen geführt worden ist. Das mussten zu ihrer Überraschung auch die Herausgeber im Hinblick auf die Resonanz ihrer Interessen feststellen, hatten sie doch beide über Jahre ähnliche Themen verfolgt. Die Gruppenanalyse verfügt bisher weder über einen eigenen Symbolbegriff noch über einen eigenen ausgebauten Zugang zu Grundfragen der Symboltheorie. Die Beiträge des Themenschwerpunktes gehen diesem Problem auf den Grund und zeichnen aktuelle Entwicklungen im Kontext des Symbolproblems nach.

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Johannes Picht (Hg.)

psychosozial 130: Musik und Psychoanalyse hören voneinander. Was die Psychoanalyse von der Musik zu lernen hat

(35. Jg., Nr. 130, 2012, Heft IV)

»Musik und Psychoanalyse hören voneinander« war zunächst der Titel eines Symposions, das auf Initiative von Dietmut Niedecken und Johannes Picht im März 2010 an der Hochschule für Musik und Theater Hamburg stattfand. Es wurde von der dortigen Arbeitsgemeinschaft Psychoanalyse und Kulturtheorie (Leitung: Dietmut Niedecken) organisiert und stand unter der Schirmherrschaft von Hans-Helmut Decker-Voigt (Prof. h.c. und Dr. h.c. der Kunstwissenschaften der Rostropovitsch Hochschule Orenburg/Russland), dem Direktor des dortigen Instituts für Musiktherapie. Der zugrunde liegende Gedanke der Tagung wie der im vorliegenden Heft versammelten Beiträge ist, das Feld Musik-Psychoanalyse vom Gemeinsamen des Hörens aus zu erschließen und sich dabei nicht auf die Frage zu beschränken, wie die Musik psychoanalytisch erfasst und verstanden werden kann, sondern auch zu fragen, was die Psychoanalyse von der Musik zu lernen hat.

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Markus Brunner, Robert Heim, Emilio Modena (Hg.)

psychosozial 129: Triebökonomie und Krise des Kapitalismus

(35. Jg., Nr. 129, 2012, Heft III)

Dieses Heft dokumentiert die Wochenendtagung des Arbeitskreises Politische Psychologie/ Gruppe Psychoanalyse Gesellschaft Kultur vom 6./7. Mai 2011. Der Titel der Veranstaltung, den wir wegen seiner anhaltenden Aktualität als Hefttitel übernommen haben, geht auf eine Diskussion der Gruppe in der Zürcher Stiftung für Psychotherapie und Psychoanalyse vom 4. September 2010 zurück.

In der Tradition der Frankfurter Schule und der Freud?schen Linken hat der Arbeitskreis sein Augenmerk auf die »Triebökonomie« gerichtet. Die Triebschicksale als Niederschläge von zwischenmenschlichen Interaktionen sind flexibel und vielfältig und historisch bestimmt. Die Triebe tendieren dazu, unter dem Druck der äußeren Realität sowie von Ich und U?ber-Ich, sich den herrschenden Verhältnissen anzupassen. Welche Formen, Mischungen und Legierungen sind sie unter den Bedingungen eines seit einigen Jahrzehnten sich verändernden Kapitalismus eingegangen? Gibt es in einer als »postfordistisch« bezeichneten Gesellschaft neue Subjektformen? Und welche Widerstandspotenziale sind noch vorhanden oder formieren sich neu?

Hinweis der Redaktion: In der Printausgabe des Heftes wurde der Titel des Beitrags von Karola Brede falsch wiedergegeben. Richtig lautet der Beitrtagstitel: »Zur Psychodynamik subjektivierter Arbeit«. Wir bitten, dieses Versehen zu entschuldigen.

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Ellen Reinke (Hg.)

psychosozial 128: Von Freud zu Lorenzer. Psychoanalyse im Spannungsfeld von Sozial- und Neurowissenschaft

(35. Jg., Nr. 128, 2012, Heft II)

Lorenzers Werk hat in die Psychoanalyse selbst wie in zahlreiche weitere Disziplinen ausgestrahlt. Es wird sowohl in seinen metatheoretischen wie methodologischen Schwerpunkten in mehreren Disziplinen aufgenommen und weiterentwickelt. Die in der vorliegenden Ausgabe versammelten Autoren und Autorinnen ? in der Mehrzahl Mitarbeiter und Schüler Lorenzers ? nehmen die Diskussion seines von Freud ausgehenden Werks an wesentlichen Punkten auf und stellen es in aktuelle Diskussionen.

Mit Beiträgen von Monika Becker-Fischer, Gottfried Fischer, Bernard Görlich, Alfred Lorenzer, Ellen Reinke und Heribert Wahl

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Arbeitshefte Gruppenanalyse (Hg.)

psychosozial 127: Zum Tod von Horst-Eberhard Richter/Transkulturalität

(35. Jg., Nr. 127, 2012, Heft I)

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Josef Christian Aigner, Gerald Poscheschnik (Hg.)

psychosozial 126: Kinder brauchen Männer

(34. Jg., Nr. 126, 2011, Heft IV)

Spätestens seit Bruno Bettelheims Plädoyer für Märchen ist die Wendung »Kinder brauchen ?« in aller Munde. Mittlerweile ist die Anzahl der Bücher, deren Cover bereits verkündet, was »Kinder brauchen«, kaum mehr überschaubar. Allein eine kursorische Durchsicht lieferbarer und vergriffener Titel legt nahe, dass Kinder nicht nur Märchen brauchen, sondern auch noch Liebe, mehr als Liebe, Sicherheit, Vertrauen, Anerkennung, Hilfe, Zeit, Nestwärme, Zukunft, Grenzen, Klarheit, Konsequenzen, Werte, Erziehung, Ordnung, Rituale, Führung, feste Regeln, Disziplin, Hoffnung, Zuversicht, Optimismus, Selbstvertrauen, Sinnlichkeit, Selbstbewusstsein, Lebensfreude, emotionale Intelligenz, Charakter, Orientierung, Gott, Religion, Seelenproviant, Wurzeln, Bewegung, Sport, Abenteuer, Herausforderungen, Hindernisse, Aufgaben, Spielräume, Flügel, Geheimnisse, Musik, Spiel, Tanz, Kunst, Ängste, Träume, Monster, Helden, Natur, Wildnis, Tiere, Matsch, Bücher, ästhetische Spracherziehung, Beispiele, gute Krippen, Horte, gute Schulen, Vertrauen aus der Schule, gute Eltern, böse Eltern, starke Eltern, kluge Eltern, mutige Eltern, Mütter, Väter, Großmütter, Großeltern, Freunde, Kinder, Nachbarn, Erwachsene, uns, mehr als alles. So die Titel pädagogischer Klassiker und solcher, die es werden woll(t)en.

Dass Kinder Liebe und Anerkennung ebenso wie Werte und Grenzen brauchen, gilt heute beinahe als selbstverständlich unter aufgeklärten Citoyens. Mittlerweile hat sich auch herumgesprochen, dass Kinder beide Elternteile, Mutter und Vater, brauchen. Und obwohl viele der oben genannten Prinzipien, wie zum Beispiel Sicherheit, Klarheit, Heldentum, Sport und Abenteuergeist ? ungeachtet dessen, dass diese selbstverständlich auch von Frauen verkörpert werden können ? traditionell eher als »männliche Tugenden« gelten und sich somit mit dem hier vorgebrachten Anliegen vertragen, lässt sich dennoch die Frage aufwerfen, wieso Kinder jetzt eigentlich auch noch Männer brauchen?

In den Beiträgen des Schwerpunktteils »Kinder brauchen Männer« widmen sich die Autorinnen und Autoren (Josef Christian Aigner, Lothar Böhnisch, Holger Brandes, Frank Dammasch, Bernhard Koch, Gerald Poscheschnik, Tim Rohrmann, Gabriele Schauer und Barabara Strubreither) dieser Frage aus unterschiedlichen Perspektiven.

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Georg Bruns (Hg.)

psychosozial 125: Lesen, fühlen, verstehen - Zur Methodik psychoanalytischer Literaturdeutung

(34. Jg., Nr. 125, 2011, Heft III)

Die Beiträge des Schwerpunktteils sind größtenteils aus einem Forschungsseminar der Deutschen Psychoanalytischen Vereinigung (DPV) hervorgegangen, das im September 2009 stattfand und der Methodik psychoanalytischer Literaturinterpretation gewidmet war. Die Methodik der psychoanalytischen Literaturinterpretation hat sich im Verlauf der letzten 100 Jahre sehr gewandelt. In der literaturanalytischen Anwendung greift sie auf die technischen und methodischen Entwicklungen in psychoanalytischen Behandlungen zurück. Dieser methodische Parallelismus in verschiedenen Anwendungsbereichen belegt nicht nur die Fruchtbarkeit der Weiterentwicklungen, sondern zeigt auch, wie die klinische psychoanalytische Forschung und Entwicklung kulturbezogene Anwendungen der Psychoanalyse anregt. Andererseits können literarische Darstellungen psychischer Erkrankungen eine beeindruckende klinische Präzision erlangen und Einblicke vermitteln, die in der Praxis selten möglich sind: Elfriede Jelineks Roman Die Klavierspielerin, der in einem Beitrag dieses Heftes interpretiert wird, ist hierfür ein eindrucksvolles Beispiel.

Praktisch alle Beiträge enthalten auch ausführliche methodische Überlegungen, sodass der Leser unterschiedliche methodische Annäherungen vergleichen und seine eigenen Vorstellungen, soweit er es wünscht, weiterentwickeln kann. Gemeinsam ist den methodischen Annäherungen die Beachtung der Wirkung und der individuellen Rezeption eines Werks, ein Interpretationskonzept, das davon ausgeht, dass der Leser, wenn auch oft von ihm selbst unbemerkt, unabdingbar als »Koautor«, Mitspieler und Interpret einbezogen ist.

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Markus Brunner, Jan Lohl (Hg.)

psychosozial 124: Unheimliche Wiedergänger? Zur Politischen Psychologie des NS-Erbes in der 68er-Generation

(34. Jg., Nr. 124, 2011, Heft II)

Die Akteure der ?68er?-Generation und ihr politisches Handeln wurden in der zweiten Hälfte der 1960er Jahren in eine Nähe zum Handeln der vorangehenden NS-Funktionsgeneration gerückt ? sowohl öffentlich, z.B. durch die Bild-Zeitung, als auch nicht öffentlich, z.B. an den ?Stammtischen?. Der Titel des vorliegenden Heftes, »Unheimliche Wiedergänger?«, verweist auf diese Wahrnehmung einer gespenstischen Wiederkehr totgesagter Geschichte und ihrer ProtagonistInnen.

Welches in dieser Weise Unheimlich-Heimliche repräsentierten die ?68er? für ihre Eltern? Was haben sie in und an ihren rebellischen Kindern unbewusst wahrgenommen? Was hat diese Wahrnehmung der Eltern mit den Kindern gemacht? Und: Haben die Kinder diese elterlichen Wahrnehmung ihrer Person bearbeitet ? falls ja, wie? Solchen Fragen nach den intergenerationellen Beziehungen zwischen der ?68er?-Generation und ihren Eltern bzw. Kindern gehen AutorInnen dieses Heftes mit unterschiedlichen Strategien und Vorgehensweisen ? theoretisch, empirisch, klinisch, diskursanalytisch ? nach.

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Arbeitshefte Gruppenanalyse (Hg.)

psychosozial 123: Kollektive Traumatisierung und kollektive Erinnerung

(34. Jg., Nr. 123, 2011, Heft I)

Die vorliegende Ausgabe versucht in ihrem Schwerpunktthema »Kollektive Traumatisierung und kollektive Erinnerung« zwei große Diskurse der letzten Jahre aus gruppenanalytischer Perspektive
aufeinander zu beziehen. Das ist gerade deswegen nicht selbstverständlich, weil zumindest in der psychologischen Diskussion sowohl das Traumakonzept als auch die Gedächtnisauffassung von einem individualpsychologischen Herangehen geprägt sind.

Kollektive Traumatisierungen als auch kollektive Erinnerungen lassen sich aber nicht einfach als kumulative Einzelereignisse verstehen, sondern enthalten in ihrer Konzeptionalisierung jeweils das Problem, wie Individuum und Gruppe aufeinander bezogen sind. Traumata ereignen sich nie im gesellschaftsfreien Raum und individuelles Gedächtnis bedarf der Gemeinschaft zum Aufbau sowie zur Ausgestaltung und Erhaltung ? Prozesse, in denen kollektive Traumatisierungen eine kaum zu unterschätzende Rolle spielen.

Die Beiträge des Schwerpunktteils nähern sich den Themen in einer zweifachen Suchbewegung: von außen nach innen und vom Konkreten zum Abstrakten.

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Parfen Laszig, Gerhard Schneider (Hg.)

psychosozial 122: Die neuen Medien als Lebensräume

(33. Jg., Nr. 122, 2010, Heft IV)

Ohne neue Medien ist der Alltag im 21. Jahrhundert für viele kaum mehr vorstellbar. Weltumspannend und rund um die Uhr verfügbar verändern sie eine der Grundlagen des psychischen und gesellschaftlichen Seins. Unsere alltägliche Lebenswelt befindet sich durch die rasanten informations- und kommunikationstechnologischen Veränderungen in einem tiefgreifenden Wandlungsprozess. Insbesondere die technische und inhaltliche Entwicklung des World Wide Web hat weitreichende Auswirkungen auf uns als individuelle Nutzer sowie auf die Gesellschaft als Ganzes. Worte wie »Web 2.0«, »social community«, »Twitter«, »Weblog« oder »Chat« sind in aller Munde. Dabei bietet die neue »Multimedialität« vielfältige Möglichkeiten der Partizipation, Vernetzung, Selbstdarstellung und Beziehungspflege, die einerseits kreativ genutzt, andererseits aber auch missbraucht werden. Viele Nutzer unterschätzen dabei die Risiken für ihre Sicherheit und entblößen ungehemmt ihr Privatleben in der virtuellen Öffentlichkeit.

Unter der Überschrift »Die neuen Medien als Lebensräume ? Virtuelle Neoheimaten und Fluchten« beschäftigen sich die Beiträge dieses Schwerpunktheftes mit den Chancen der neuen Medien, den Gefahren die sie bergen sowie den Fähigkeiten und Strukturen derer sie bedürfen. »Wie findet man Liebes- und Sexpartner im Internet?«, »Was versteht man unter Cyberbullying und welche Folgen hat dieses Phänomen für betroffene Kinder und Jugendliche?«, »Wie verändert sich das (kindliche) Spiel durch die neuen Medien?«, »Ist Psychotherapie per Internet sinnvoll?« ? dies sind nur einige Fragen, denen die Autorinnen und Autoren im Rahmen dieses Heftes aus psychoanalytischer und kulturtheoretischer Perspektive nachgehen. Genau wie der Gegenstandsbereich sind die einzelnen Beiträge dabei alles andere als homogen und reichen vom (wissenschaftlichen) Essay über die empirisch-wissenschaftliche Untersuchung bis zum Überblicksreferat.

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Georg Bruns, Frank Winter (Hg.)

psychosozial 121: Stalking zwischen Psychoanalyse und Strafrecht

(33. Jg., Nr. 121, 2010, Heft III)

Kriminalität, die in den Fokus der Medien und damit in den der Öffentlichkeit gerät, unterliegt Konjunkturen. Seit einigen Jahren repräsentieren die Themen Amok und Stalking prickelnd nahe und dennoch hinreichend ferne exotische Formen gestörter Beziehungen. Der Schwerpunkt dieses Heftes liegt auf dem Thema Nachstellung in Liebesbeziehungen ? modisch als Stalking in aller Munde. Stalking-Beziehungen sind besondere »Liebes«-Beziehungen, die in eine den anderen beherrschen wollende und ihm nachstellende Form übergehen. Aber bewegen sich Verliebtheit und Liebe nicht generell in einer Grauzone, im Dickicht von Ge- und Verbotenem, von Ersehntem und Abgewehrtem, im Geflecht diffuser und ambivalenter Wünsche und Affekte und im Zwang unbewusster Wiederholung bei der Partnerwahl? Lässt uns nicht gerade die Liebe immer wieder gewahr werden, mit welcher Macht sich das Unbewusste über die Ratio und unsere scheinbar etablierten kultivierten Umgangsformen hinwegsetzt? Die Autoren des Schwerpunkts in diesem Heft zeigen in ihren Beiträgen, wie die individuellen Verstrickungen der Spielarten der Liebe aus den intimen Beziehungen in das soziale Umfeld hineinwachsen und in ihren Ausläufern auch die Institutionen sozialer Kontrolle beschäftigen. Aber nicht nur in ihren drastischen Fällen mahnt uns die Dynamik der (missratenen) Liebe, auch in Nachstellungskonflikten nicht nur einseitig Partei zu ergreifen, sondern auch das abgespaltene andere in uns selbst nicht aus dem Blick zu verlieren. Weil Stalking-Konflikte Beziehungsgeschehen sind, erweist es sich als nicht hilfreich, Opfer und Stalker getrennt zu betrachten. Spaltungsmechanismen, also Parteinahmen, verschärfen Konflikte und Risiken, statt sie zu begrenzen.

In den Beiträgen dieses Bandes versuchen die Autoren, das Stalking-Geschehen als komplexen juristischen, mikrosozialen und psychologischen Gegenstand zu erfassen.

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Florian Steger (Hg.)

psychosozial 120: Kulturanalyse

(33. Jg., Nr. 120, 2010, Heft II)

Psychoanalyse und Kultur gehören von Anfang an zusammen. Wenn heute über Kulturanalyse diskutiert beziehungsweise geschrieben wird, stellt sich zunächst die Frage, was eigentlich Kultur meint, wie Kultur definitorisch fassbar ist. Ist Kultur in Anlehnung an Clifford Geertz als ein Netz von Bedeutungen, als ein Kontext zu beschreiben? Oder ist dieser Näherungsversuch zu unpräzise? Häufig ist zu lesen, Kultur sei nicht zu definieren, vielmehr als ein Befund ex negativo zu beschreiben. Aber hilft das wirklich weiter?

Immerhin lässt sich festhalten, dass der Begriff Kultur inflationär gebraucht wird: So gibt es Kulturgeschichte, Kulturwissenschaften, Kulturmanagement, Kulturphilosophie usw. ? und freilich auch Kulturanalyse. Was aber ist unter Kulturanalyse zu verstehen? In kulturellen Praktiken kehren Verdrängungen wieder, sodass Freud in der Kulturanalyse ein psychoanalytisches Inventar zur Lesbarkeit von Kultur sieht. In diesem Heft haben Brigitte Boothe, Herbert Will, Eckhard Frick, Francisco Pedrosa Gil, Asimyna Waldrab, Lorenz Welker und Bettina von Jagow eigene kulturanalytische Untersuchungen angestellt, die zeigen, wie vielseitig kulturanalytische Fragen heute diskutiert und welche unterschiedlichen Antworten gegeben werden können.

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Arbeitshefte Gruppenanalyse (Hg.)

psychosozial 119: Das Gehirn in der Gruppe - Die Gruppe im Gehirn: Zum Verhältnis von Neurowissenschaften und Gruppenanalyse

(33. Jg., Nr. 119, 2010, Heft I)

Die vorliegende Ausgabe widmet ihren Schwerpunkt dem Verhältnis von Neurowissenschaften und Gruppenanalyse und enthält in Artikelform die Vorträge, die auf dem 14. Münsteraner Symposium
Das Gehirn in der Gruppe ? die Gruppe im Gehirn. Zum Verhältnis von Neurowissenschaften
und Gruppenanalyse am 27. September 2008 in Münster gehalten wurden.

Bei der Planung dieses Symposiums, welches das vierte in einer Reihe zu Grundfragen der Theorien des Unbewussten darstellte, gab es zunächst eine gewisse Unlust: »Neurobiologie? Das machen doch jetzt alle. « Das stimmt ? und das ist auch notwendig. Jenseits der natürlich auch immer vorhandenen Moden kommt niemand, der über Menschen ? ihr Verhalten, ihr Zusammenleben, dessen bewusste und unbewusste Anteile, über menschliche Entwicklung und Veränderung, sei es im therapeutischen oder
alltäglichen Rahmen ? nachdenkt, daran vorbei seinen Denkhorizont an den Ergebnissen der Neurowissenschaften zu überprüfen und diese zu integrieren.

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Hans-Jürgen Wirth, Hans-Dieter König (Hg.)

psychosozial 118: Biografie und Politik. Krisen, Brüche, Kontinuitäten

(32. Jg., Nr. 118, 2009, Heft IV)

Warum engagieren sich Menschen politisch? Warum ringen sie als Konservative darum, Bestehendes zu bewahren? Warum votieren sie als Liberale für die Freiheit des Marktes? Warum kämpfen sie als Linke für die Veränderung gesellschaftlicher Verhältnisse, die sie als unzumutbar erleben? Wie also verzahnen sich biografische Krisen, Brüche und Kontinuität mit dem politischen Engagement und wie wirken politische Großereignisse und politische Bewegungen auf den Lebenslauf der Subjekte ein? Oder genauer: Wie verbinden sich individuelle Krisenerfahrungen mit dem Willen zur Veränderung
gesellschaftlicher Verhältnisse? Wie korrespondiert subjektives Erleben mit politischen Umbrüchen? Wie hängen Prozesse persönlichen Scheiterns oder individuelle Pathologien mit dem Rückfall formaldemokratischer Gesellschaften in autoritäre oder repressive Herrschaftsmuster zusammen? Führen bestimmte biografische Erfahrungen dazu, politischen Utopien oder fundamentalistischen Weltanschauungen anzuhängen?

Diesen Fragestellungen, die bereits im Zentrum einer Tagung des Arbeitskreises für »Politische Psychologie« am Sigmund-Freud-Institut in Frankfurt am Main (26./27. April 2008) standen, gehen die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Heftes nach.

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Irina Mohr, Elmar Brähler (Hg.)

psychosozial 117: 20 Jahre Mauerfall

(32. Jg., Nr. 117, 2009, Heft III)

2009 ist ein Jahr geschichtlicher Reflexion. 20 Jahre nach den Ereignissen von 1989 hat die Zeit so manchen Blick auf das schicksalsreiche Jahr, in dessen Ergebnis sich so vieles änderte, beruhigt und geschärft. Dennoch lassen sich immer noch viele kulturelle und ökonomische Unterschiede zwischen Ost- und Westdeutschen feststellen. Sie beruhen nicht nur auf regionalen Mustern, sondern sie wurzeln in verschiedenen Sinnwelten, die uns 40 Jahre geprägt haben.

Es gibt also weiterhin Gesprächsbedarf. Wir haben erneut hinzuschauen, sowohl auf empirisch zu beobachtende Unterschiede und Erfahrungen als auch auf die nach 20 Jahren gemeinsamer Geschichte unterschiedlichen Deutungen der Teilungsgeschichte.

Der Schwerpunkt dieses Heftes leistet somit einen Beitrag zu einer Debatte, die wir noch lange nicht beenden können. Dabei stehen neueste wissenschaftliche Erkenntnisse neben reflektiven publizistischen Texten, in denen die Autorinnen und Autoren öffentlich darüber nachdenken, wie es steht mit der deutsch-deutschen Debatte.
Rezensionen zum Heft bei www.uni-online.de: ?Dieses Heft mit seinem Schwerpunktthema ?20 Jahre Mauerfall? bietet die Chance, in eine konstruktive Debatte zu treten, die wir noch Jahrzehnte auf allen gesellschaftlichen Ebenen zu f?hren haben, denn dies macht diese Brosch?re sehr deutlich: Das Zusammenwachsen geht uns alle an.? (Christian D?ring) Direkt zu den Rezensionen: Dr. Martin Sch?nemann Anna R?sch Christian D?ring Susann Beudt Patrick Krei Eugenia Lazaridis

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Rudolf Heinz, Wolfgang Tress, Beate West-Leuer (Hg.)

psychosozial 116: Gerechtigkeit - Psychoanalytische Perspektiven eines strittigen Begriffs

(32. Jg., Nr. 116, 2009, Heft II)

Das Thema »Gerechtigkeit - Psychoanalytische Perspektiven eines strittigen Begriffs« ist durchaus sperrig. Was haben Gerechtigkeit und Psychoanalyse, diese Begriffsgiganten der abendländischen Geistesgeschichte, miteinander zu tun?

Die Beiträge des Schwerpunktteils dieses Heftes setzen sich aus philosophischer, tiefenpsychologischer und psychoanalytischer Perspektive mit dem Thema Gerechtigkeit auseinander. Die Texte sind Ergebnis einer interdisziplinären Fachtagung der Akademie für Psychoanalyse und Psychosomatik Düsseldorf e.V., angeregt, organisiert und zur Publikation vorbereitet von den Herausgebern des vorliegenden Hefts, in ihren Funktionen als Vorsitzende und Mitglieder des Vorstands.

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Arbeitshefte Gruppenanalyse (Hg.)

psychosozial 115: Die Gruppe als Übergangsraum. Gruppenprozesse unter Kindern und Jugendlichen

(32. Jg., Nr. 115, 2009, Heft I)

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Gudrun Brockhaus (Hg.)

psychosozial 114: Ist »Die Unfähigkeit zu trauern« noch aktuell? Eine interdisziplinäre Diskussion

(31. Jg., Nr. 114, 2008, Heft IV)

Die Zeitschrift »psychosozial« hat sich die Aufgabe gestellt, die Wechselbeziehungen zwischen der psychischen und sozialen Realität aufzuzeigen. Die Schwerpunktthemen sind in Form verschiedener Fachartikel zusammengestellt. Es finden sich auch thematisch weiter gefasste Beiträge unter dem Stichpunkt »Aus Forschung und Praxis« sowie aktuelle, ausführliche Buchbesprechungen.

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Hans Willenberg (Hg.)

psychosozial 113: Seelische Krankheit und Verbrechen. Psychoanalytische Erkundungen in einem Grenzland

(31. Jg., Nr. 113, 2008, Heft III)

Die Zurückhaltung, die aus der Formulierung »Erkundungen in einem Grenzland« spricht, ist nahegelegt durch die unüberschaubaren, in sich vielgestaltigen, vielerorts nicht durch einigermaßen klare Konventionen voneinander abgegrenzten Territorien; dem der Krankheit, hier der Provinz der seelischen Krankheit, und dem des Verbrechens. Die Erkundungen beziehen sich auf drei verschiedene Grenzbereiche, die von verschiedenen Ausgangspunkten her betrachtet werden, wobei nicht ausgeschlossen ist, dass die Autoren sich hie und da begegnen und vielleicht am Ende festzustellen ist, dass die Dialekte die sie sich in den verschiedenen Regionen angeeignet haben, doch gar nicht so verschieden sind und sie sich auf dem Hintergrund ihres gemeinsamen psychoanalytischen Rüstzeugs gut ergänzen können.

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Ada Borkenhagen, Elmar Brähler (Hg.)

psychosozial 112: Intimmodifikationen

(31. Jg., Nr. 112, 2008, Heft II)

Die Zeitschrift hat sich seit dem ersten Heft 1978 die Aufgabe gestellt, die Wechselbeziehungen zwischen psychischer und sozialer Realität zu zeigen. Die vielschichtigen Veränderungen der unterschiedlichsten Lebenszusammenhänge haben deutlich gemacht, dass das ursprüngliche Anliegen der Zeitschrift ständig an Bedeutung gewinnt. Unsere sich selbst gefährdende, immer komplexer werdende Zivilisation bedarf in allen ihren Teilbereichen zunehmend psychosozialer Fragestellungen und Analysen zur bewussten und humaneren Gestaltung der Lebensverhältnisse.

Das vorliegende Heft unternimmt den Versuch, die verschiedenen Spielarten der Intimmodifikationen über Intimpiercing, Intimtattoo, Schamhaartrimming und kosmetische Genitalchirurgie darzustellen und hinsichtlich der kulturellen und psychosozialen Dimensionen zu beleuchten.
Neben den Praktiken der Intimmodifikationen westlicher Prägung wurde in den letzten Jahren die in afrikanischen Staaten vorkommende weibliche Genitalverstümmelung zunehmend zu einem international diskutierten Thema.

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Arbeitshefte Gruppenanalyse (Hg.)

psychosozial 111: Die Vergangenheit in der Gegenwart. Gedächtnisforschung und Psychotherapeutische Praxis

(31. Jg., Nr. 111, 2008, Heft I)

Die Zeitschrift »psychosozial« hat sich die Aufgabe gestellt, die Wechselbeziehungen zwischen der psychischen und sozialen Realität aufzuzeigen. Die Schwerpunktthemen sind in Form verschiedener Fachartikel zusammengestellt. Es finden sich auch thematisch weiter gefasste Beiträge unter dem Stichpunkt »Aus Forschung und Praxis« sowie aktuelle, ausführliche Buchbesprechungen.

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Rolf Haubl, Elmar Brähler (Hg.)

psychosozial 110: Neue moderne Leiden. Krankheit und Gesellschaft

(30. Jg., Nr. 110, 2007, Heft IV)

Unter dem Eindruck des Zweiten Weltkrieges hat die Weltgesundheitsbehörde eine Definition von Gesundheit vorgelegt, die eine nicht einlösbare regulative Idee formuliert: Ihr zufolge ist Gesundheit nicht einfach die Abwesenheit von Krankheit, sondern ein Zustand völligen körperlichen, psychischen und sozialen Wohlbefindens. Diese Definition impliziert eine Kritik an der naturwissenschaftlichen Medizin: Kritisiert wird, dass eine solche Medizin Krankheiten über Abweichungen von einem normalen organischen Funktionieren diagnostiziert, wobei sie suggeriert, die dafür benötigten Funktionsnormen seien objektive Sachverhalte. Ein weiterer Kritikpunkt stellt heraus, dass sich die Organmedizin zwar mit Krankheiten auskennt, nicht aber mit Kranken. Es sind aber konkrete Menschen, die erkranken, und konkrete Menschen, die organische Funktionsnormen festlegen und Abweichungen davon interpretieren: Patienten auf der einen, Mediziner auf der anderen Seite. Folglich muss ein qualifizierter Gesundheits- oder Krankheitsbegriff das Erleben eines Menschen ebenso berücksichtigen wie die gesellschaftlichen Verhältnisse, in denen er lebt. Gesundheit und Krankheit verlangen eine ganzheitliche und das heißt: biopsychosoziale Betrachtung.

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Elmar Brähler, Yve Stöbel-Richter (Hg.)

psychosozial 109: Arbeitswelt und Gesundheit

(30. Jg., Nr. 109, 2007, Heft III)

Die Zeitschrift »psychosozial« hat sich die Aufgabe gestellt, die Wechselbeziehungen zwischen der psychischen und sozialen Realität aufzuzeigen. Die Schwerpunktthemen sind in Form verschiedener Fachartikel zusammengestellt. Es finden sich auch thematisch weiter gefasste Beiträge unter dem Stichpunkt »Aus Forschung und Praxis« sowie aktuelle, ausführliche Buchbesprechungen.

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Hubertus Adam, Christiane Deneke, Georg Romer, Claudia Wlczek (Hg.)

Psychosozial 108: Beziehung - Entwicklung - Nachhaltigkeit: Denkansätze aus Psychoanalyse und Kinder- und Jugendpsychiatrie

(30. Jg., Nr. 108, 2007, Heft II)

Die Zeitschrift »psychosozial« hat sich die Aufgabe gestellt, die Wechselbeziehungen zwischen der psychischen und sozialen Realität aufzuzeigen. Die Schwerpunktthemen sind in Form verschiedener Fachartikel zusammengestellt. Es finden sich auch thematisch weiter gefasste Beiträge unter dem Stichpunkt »Aus Forschung und Praxis« sowie aktuelle, ausführliche Buchbesprechungen.

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Arbeitshefte Gruppenanalyse (Hg.)

Psychosozial 107: Die gruppenanalytische Perspektive

(30. Jg., Nr. 107, 2007, Heft I)

Die Zeitschrift »psychosozial« hat sich die Aufgabe gestellt, die Wechselbeziehungen zwischen der psychischen und sozialen Realität aufzuzeigen. Die Schwerpunktthemen sind in Form verschiedener Fachartikel zusammengestellt. Es finden sich auch thematisch weiter gefasste Beiträge unter dem Stichpunkt »Aus Forschung und Praxis« sowie aktuelle, ausführliche Buchbesprechungen.

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Werner Fölling, Maria Fölling-Albers (Hg.)

Psychosozial 87: Leben im Kibbutz

(25. Jg., Nr. 87, 2002, Heft I)

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Ellen Reinke, Christian Warrlich (Hg.)

psychosozial 86: Psychoanalyse interdisziplinär

(24. Jg., Nr. 86, 2001, Heft IV)

Heft 86 der psychosozial-Reihe dokumentiert die Beiträge der Vortragsreihe »Dialog 2000« an der Universität Bremen zu interdisziplinären Fragestellungen. Es werden folgende Kapitel in dem Heft zu finden sein:

1. »Psychoanalyse und Affektforschung«
Prof. Dr. phil. Rainer Krause untersucht in diesem Vortrag die Bedeutung der Affekte für den psychoanalytischen Prozeß.

2. »Psychoanalyse und Forensik«
In diesem interessanten Vortrag von Prof. Dr. phil. Lorenz Böllinger geht es um aktuelle Fragen der Behandlung von Sexualstraftätern in der Psychoanalyse.

3. »Psychoanalyse und Psychotraumatologie« von Prof. Dr. phil. Gottfried Fischer

4.»Psychoanalyse und Neurowissenschaften« von Prof. dr. med. Wieland Machleidt

5. »Psychoanalyse und Sozialpsychologie«
Der renomierte Psychoanalytiker Prof. Dr. med Otto Kernberg referiert über die sozial-autoritative Billigung von Gewalt in der Gesellschaft

6. »Psychoanalyse; Sozialpsychologie und Psychotherapie«
Prof. Dr. rer. nat. Udo Rauchfleisch macht sich in diesem anregenden Vortrag Gedanken über die ?antisoziale Persönlichkeit? und untersucht, inwiefern sie ein Stein des Anstosses im Psychoterapiediskurs ist.

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Angelika Ebrecht, Emilio Modena (Hg.)

psychosozial 84: Zeitgemäßes über Krieg und Tod

(24. Jg., Nr. 84, 2001, Heft II)

Was sind die Entstehungsbedinungen und Voraussetzungen für Gewalt und Krieg? Mit dieser Frage setzten sich die Autoren dieses Heftes auseinander. Die Antworten umfassen verschiedene Bereiche. Sie reichen von der These, die menschliche Destruktivität sein nicht angeboren, sondern ein Kulturprodukt (Modena) über die Bedeutung vom Zerfall von Bindungen und Identitätsverlust für die Entstehung von Gewalt und Krieg (Schulz-Gora) bis hin zum Einfluß infantiler Friedenssehnsucht etwa auf das Verhalten der grünen Politiker in Bezug auf den Kosovo-Krieg (Claus Leggewie).

Im Editorial schreibt Angelika Ebrecht: »Krieg und Gewalt zerstören nicht nur einzelne Lebewesen, sondern greifen das symbolisch-institutionelle Leben als solches an und mit ihm auch kulturelle Inhalte und ethische Normen. (Dies Zerstörung wird) im Krieg institutionalisiert und systematisch betrieben. Da aber eine Zerstörung von Moral per se unmoralisch (...) ist, kann auch ein Krieg moralisch keineswegs gerechtfertigt werden. (...) Denn weder das Töten als solches noch das Töten im Krieg ist moralisch zu legitimieren, ganz gleich aus welchem Motiv und zu welchem Zweck es geschieht. Töten bedeutet in jedem Fall eine Angriff auf soziale Bindungen und auf die ethischen Grundlagen menschlicher Kultur.«

In diesem Sinne geht es auch den Autoren auch darum, mit ihren Überlegungen zur Entstehung von Gewalt einen Beitrag dazu zu leisten, welche Wege aus dem Kreislauf von Gewalt und Gegengewalt führen können. Eine Frage, die auch angesichts der jüngsten Terroranschläge in den USA an Brisanz gewonnen hat. Bereits 1930 schloß Freud seine Schrift Über das Unbehagen der Kultur mit der Prophezeiung, die »Schicksalsfrage« der Menschheit bestehe darin, ob es den »Kulturentwicklungen gelingen könne, »der Störung des Zusammenlebens durch den menschlichen Aggressionstrieb Herr zu werden« (Freud 1930, S. 506).

Dieser Band ist aus einer Tagung des Arbeitskreises »Politische Psychologie« (POPSY) am Sigmund-Freud-Institut Frankfurt hervorgegangen.

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Roland Kaufhold, Till Lieberz-Groß (Hg.)

psychosozial 83: Deutsch-Israelische Begegnungen

(24. Jg., Nr. 83, 2001, Heft I)

Seit 1968 begegnen sich Deutsche und Israelis im Rahmen regelmäßiger Lehrerseminare der Gewerkschaften GEW und Histadrut Hamorim. Den Weg zu diesen Begegnungen ebneten lange, zunächst mit Skepsis verbundene Verhandlungen, denn eine deutsch-israelische Begegnung bedeutet auch immer Begegnungen mit der Shoah ? gemeinsame Erinnerung an die nationalsozialistischen Verbrechen, die Deutsche an Juden verübt haben.

Der Band zeichnet einerseits die wechselvolle, von großen Bemühungen und latenten Ängsten gekennzeichnete Geschichte sowie die Rahmenbedingungen des von den Teilnehmern eigenverantwortlich gestalteten deutsch-israelischen Seminars wieder. Andererseits finden sich pädagogisch-sozialpsychologische und biographisch orientierte Beiträge sowie eine Abhandlung über die sogenannte »Wiedergutmachung« ? die Reparationen als erstem Schritt einer politischen Aussöhnung.

Den Bezug zur traurigen Gegenwart kriegerischer Auseinandersetzungen in einem stagnierten Nahost-Friedensprozess bietet ein Beitrag, der anhand des international viel beachteten Friedensdorfes Neve Shalom/Wahat al-Salam die Lehren beschreibt, die auf dem Weg zu einer Lösung des Konfliktes zwischen Juden und Palästinenser zu lernen sind. Auf www.haGalil.com finden Sie Texte zum Thema von Roland Kaufhold.

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Rolf Haubl (Hg.)

psychosozial 82: Schau- und Zeigelust

(23. Jg., Nr. 82, 2000, Heft IV)

Die Lust am Schauen und die Lust am Zeigen ? gemeinhin mit den Begriffen Voyeurismus und Exhibitionismus umschrieben ? sind gesellschaftlich-soziale Vorgänge, denen insbesondere im Zeitalter der Bildmedien eine immer stärkere Bedeutung zukommt. Nicht zuletzt hat »Big Brother« dies deutlich gemacht. Die Beiträge dieses Heftes nähern sich dem Thema auf interdisziplinärer Weise, um ein möglichst breites Spektrum seiner psychosozialen Aspekte vorzustellen. Dabei geraten auch immer wieder die anthropologisch-individuellen und psychosexuellen Motivationen in das Blickfeld der Autoren. Den aktuellsten Bezug bieten zwei Betrachtungen zum »Big Brother«-Phänomen in TV und Internet sowie zur olympischen Disziplin der Rhythmischen Sportgymnastik. Weitere Beiträge beschäftigen sich mit der Geschichte der Bildmedien, dem Zeigen ohne Lust als Emotionsarbeit, den »verbotenen« Blicken, der Relevanz der Bilder in der politischen Medienberichterstattung sowie mit dem »Sightseeing«-Tourismus der Moderne. Schließlich verdeutlichen die Autoren auch einen häufig vorhandenen Dualismus: Wer sich zur Schau stellt, überträgt seinen Mitmenschen die Rolle von Zuschauern ? dabei sind die Grenzen zwischen Normalität und Perversion fließend.

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Ellen Reinke, Christian Warrlich (Hg.)

psychosozial 81: Psychoanalyse jenseits der Couch

(23. Jg., Nr. 81, 2000, Heft III)

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Oliver Decker, Elmar Brähler (Hg.)

psychosozial 80: Deutsche - 10 Jahre nach der Wende

(23. Jg., Nr. 80, 2000, Heft II)

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Wolfgang Melzer (Hg.)

psychosozial 79: Gewalt an Schulen. Analyse und Prävention

(23. Jg., Nr. 79, 2000, Heft I)

Wenn man an heutige Auswüchse von Jugendgewalt denkt, könnte man meinen, daß der Rohrstock eine Metamorphose zum Baseballschläger durchgemacht hätte, der von Jugendlichen gegen Andersdenkende eingesetzt wird, und die Rolle des Gewaltakteurs vom Lehrer auf die Schüler übergegangen sei. Dabei wird übersehen, daß die Art und Weise, wie Schule bis heute stattfindet, dazu führt, daß ? so unsere aktuellen Daten aus Sachsen ? Schüler zu etwa 40 % unter Schulangst und zu ca. 50 % unter Leistungsdruck in der Schule leiden; nur 16-18 % von ihnen gehen gern zur Schule. Trotzdem ist der Theorieansatz der ?strukturellen Gewalt? nahezu in Vergessenheit geraten. Herausgeber und Autoren beleuchten wissenschaftlich verschiedene Facetten des Themas ?Gewalt in der Schule? . Dabei werden unterschiedliche disziplinäre (z. B. sozialisationstheoretische, schulpädagogische, psychoanalytische) Zugänge gewählt und auch verschiedene Methoden (z. B. quantitative Schülerbefragungen, Fallanalysen, qualitative Verfahren) verwendet.

Mit Beiträgen von:
Wolfgang Melzer, Parviz Rostampour, Sabine Al-Diban, Gabriele Klewin und Ulrike Popp, Volker Krumm und Susanne Weiß, Wilfried Gottschalch, Franziska Börner und Wilfried Schubarth

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Eike Hinze (Hg.)

psychosozial 66: Männliche Identität und Altern

(19. Jg., Nr. 66, 1996, Heft IV)

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Hans Goswin Stomps, Klaus Winchenbach, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 65: Strafvollzug: Bessern oder Verwahren? Standortbestimmung nach 20 Jahren Strafvollzugsgesetz

(19. Jg., Nr. 65, 1996, Heft III)

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Ludger van Gisteren (Hg.)

psychosozial 64: Adoleszenz und Rechtsextremismus

(19. Jg., Nr. 64, 1996, Heft II)

Dieser Band ist aus einer Tagung des Arbeitskreises »Politische Psychologie« (POPSY) am Sigmund-Freud-Institut Frankfurt hervorgegangen.

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Georg Siefen, Elmar Brähler (Hg.)

psychosozial 63: Migration und Gesundheit

(19. Jg., Nr. 63, 1996, Heft I)

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Dieter Beckmann, Ludwig Reiter (Hg.)

psychosozial 62: Der Psychotherapeut im Spannungsfeld von Praxis, Forschung und sozialer Verantwortung

(18. Jg., Nr. 62, 1995, Heft IV)

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Hans-Dieter König (Hg.)

psychosozial 61: Mediale Inszenierungen rechter Gewalt

(18. Jg., Nr. 61, 1995, Heft III)

Dieser Band ist aus einer Tagung des Arbeitskreises »Politische Psychologie« (POPSY) am Sigmund-Freud-Institut Frankfurt hervorgegangen.

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Gertraud Schlesinger-Kipp (Hg.)

psychosozial 60: Weibliche Identität und Altern

(18. Jg., Nr. 60, 1995, Heft II)

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Elmar Brähler, Yvonne Richter (Hg.)

psychosozial 58: Übergang zur Elternschaft

(17. Jg., Nr. 58, 1994, Heft IV)

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Dieter Beckmann (Hg.)

psychosozial 57: Verlust der Familie

(17. Jg., Nr. 57, 1994, Heft III)

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Gießener Diskussionkreis »Schlaumeierei« (Hg.)

psychosozial 56: Neue Werte für böse Kinder?

(17. Jg., Nr. 56, 1994, Heft II)

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Hildegard Felder, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 55: Frauen zwischen Autonomie und Gebundenheit

(17. Jg., Nr. 55, 1994, Heft I)

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Elmar Brähler, Annegret Overbeck (Hg.)

psychosozial 54: Sexueller Mißbrauch

(16. Jg., Nr. 54, 1993, Heft II)

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Roland Kaufhold (Hg.)

psychosozial 53: Pioniere der psychoanalytischen Pädagogik. Bruno Bettelheim, Rudolf Ekstein, Ernst Federn und Siegfried Bernfeld

(16. Jg., Nr. 53, 1993, Heft I)

Auf www.haGalil.com finden Sie einen Themenschwerpunkt zu Ernst Federn.

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Ivars Udris (Hg.)

psychosozial 52: Arbeit und Gesundheit

(15. Jg., Nr. 52, 1992, Heft IV)

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Gabriele Rosenthal, Wolfram Fischer-Rosenthal (Hg.)

psychosozial 51: Opfer und Täter nach dem »Dritten Reich«. Biographische Verläufe über drei Generationen

(15. Jg., Nr. 51, 1992, Heft III)

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Dieter Beckmann (Hg.)

psychosozial 49/50: Die soziale Verantwortung der Psychoanalyse. Zur Emeritierung von Horst-Eberhard Richter

(15. Jg., Nr. 49/50, 1992, Heft I-II)

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Albrecht Köhl, Günter Reisbeck, Otmar Seidl (Hg.)

psychosozial 48: AIDS

(14. Jg., Nr. 48, 1991, Heft IV)

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Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 47: Psychoanalyse als politische Psychologie

(14. Jg., Nr. 47, 1991, Heft III)

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Dieter Beckmann (Hg.)

psychosozial 46: Säuglinge und ihre Eltern

(14. Jg., Nr. 46, 1991, Heft II)

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Heiner Keupp, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 45: Abschied von der DDR

(14. Jg., Nr. 45, 1991, Heft I)

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H. Jürgen Kagelmann, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 44: Kinder und Medien

(13. Jg., Nr. 44, 1990, Heft IV)

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Christof Baitsch, Ulich Eberhard (Hg.)

psychosozial 43: Arbeit und Identität

(13. Jg., Nr. 43, 1990, Heft III)

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Hannes Friedrich, Ulrich Mergner, Edeltraut Mönkeberg-Tun, Gerd Ziegeler (Hg.)

psychosozial 42: Gesundheit als gesellschaftlicher Zwang?

(13. Jg., Nr. 42, 1990, Heft II)

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Ambros Uchtenhagen (Hg.)

psychosozial 41: Supervision in Institutionen

(13. Jg., Nr. 41, 1990, Heft I)

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Iring Fetscher (Hg.)

psychosozial 40: Feindbilder

(12. Jg., Nr. 40, 1989, Heft IV)

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Hellmut Becker, Aloys Leber (Hg.)

psychosozial 39: Psychose und Extremtraumatisierung II

(12. Jg., Nr. 39, 1989, Heft III)

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Hellmut Becker, Aloys Leber (Hg.)

psychosozial 38: Familientherapie an den Grenzen

(12. Jg., Nr. 38, 1989, Heft II)

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Aloys Leber Helmut Becker (Hg.)

psychosozial 37: Psychose und Extremtraumatisierung

(12. Jg., Nr. 37, 1989, Heft I)

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Wolfgang Dierking, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 36: Die Vergangenheit ist gegenwärtig. Zur Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus

(11. Jg., Nr. 36, 1988/89)

Die öffentliche Diskussion über die Zeit des Nationalsozialismus hat in den letzten Jahren eine neue Qualität erreicht. Das kommt nicht erst in dem großen Interesse an den Tagebüchern Victor Klemperers zum Ausdruck. Schon der Erfolg von Spielbergs Film »Schindlers Liste«, die Kontroversen um Goldhagens Buch »Hitlers willige Vollstrecker« oder zuletzt die Resonanz auf die Ausstellung »Vernichtungskrieg. Verbrechen der Wehrmacht 1941-44« des Hamburger Instituts für Sozialforschung weisen auf eine Bereitschaft der Gesellschaft hin, sich mit diesem Thema auseinanderzusetzen ? allen Unkenrufen zum Trotz.

Dieses Buch enthält zahlreiche Interpretationen für diejenigen, die nach der Lektüre der Tagebücher an autobiografischen, sozialphilosophischen und psychologischen Zusammenhängen interessiert sind. Aber es wendet sich auch an die Leser, die auf der Suche nach einer ausführlichen Einleitung zu Tagebüchern sind.

Im Mittelpunkt steht das Leben des Menschen, der 63 Jahre lang ? vom Wilhelminischen Kaiserreich über die Jahre der Weimarer Republik, des Nationaloszialismus bis schließlich zum ersten Jahrzehnt der DDR ? Tagebuch schreiben »musste«

Dieses breite historische Spektrum reflektiert Dirschauer. Seine Kommentare beziehen sich dabei nicht nur auf ein zeitgeschichtliches Dokument, das seinesgleichen sucht, sondern gehen auch auf die »Klemperer-Faszination« und damit auf das gegenwärtige Verhältnis zur Geschichtsbewältigung ein.

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Jürg Willi (Hg.)

psychosozial 35: Psychoökologie

(11. Jg., Nr. 35, 1988, Heft III)

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Hans Strotzka (Hg.)

psychosozial 34: Altern

(11. Jg., Nr. 34, 1988, Heft II)

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Christof Baitsch, Ulich Eberhard (Hg.)

psychosozial 33: Zukunft der Arbeit

(11. Jg., Nr. 33, 1988, Heft I)

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Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 31: Helden

(10. Jg., Nr. 31, 1987, Heft I)

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Dieter Beckmann (Hg.)

psychosozial 30: Künstliche Befruchtung. Psychosomatische und ethische Aspekte

(9. Jg., Nr. 30, 1986, Heft III)

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Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 29: Nach Tschernobyl - regiert wieder das Vergessen?

(9. Jg., Nr. 29, 1986, Heft II)

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Annegret Overbeck, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 28: Erinnern hilft Vorbeugen

(9. Jg., Nr. 28, 1986, Heft I)

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Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 27: Jugend ohne Arbeit

(8. Jg., Nr. 27, 1985, Heft III)

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Hellmut Becker (Hg.)

psychosozial 26: Friedenspädagogik

(8. Jg., Nr. 26, 1985, Heft II)

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Annegret Overbeck (Hg.)

psychosozial 24/25: Psychoanalytische Familien- und Sozialtherapie

(8. Jg., Nr. 24/25, 1985, Heft I)

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Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 23: Der Spiegel des Fremden

(7. Jg., Nr. 23, 1984, Heft III)

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Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 22: Ich - 1984. Persönliches, Psychologisches und Politisches zum Orwell-Jahr

(7. Jg., Nr. 22, 1984, Heft II)

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Dieter Beckmann (Hg.)

psychosozial 21: Weibliche Fruchtbarkeit

(7. Jg., Nr. 21, 1984, Heft I)

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Eberhard Ulich (Hg.)

psychosozial 20: Präventive Intervention im Betrieb

(6. Jg., Nr. 20, 1983, Heft IV)

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Albrecht Köhl, Horst-Eberhard Richter (Hg.)

psychosozial 19: Bürgerlicher Ungehorsam

(6. Jg., Nr. 19, 1983, Heft III)

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Eberhard Ulich (Hg.)

psychosozial 18: Technologie und Kultur

(6. Jg., Nr. 18, 1983, Heft II)

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Hellmut Becker (Hg.)

psychosozial 17: Jugendprotest. Berichte und Analysen

(6. Jg., Nr. 17, 1983, Heft I)

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Hannes Friedrich (Hg.)

psychosozial 16: In deutscher Fremde. Zur Lage unserer Gastarbeiter

(5. Jg., Nr. 16, 1982, Heft IV)

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Annegret Overbeck, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 15: Einmischung in Politik: Psychologisches zu Krieg und Frieden

(5. Jg., Nr. 15, 1982, Heft III)

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Hans Strotzka (Hg.)

psychosozial 2/82: Wohnen und seelische Gesundheit

(5. Jg., Nr. 14, 1982, Heft II)

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Eberhard Ulich (Hg.)

psychosozial 1/82: Streß - Probleme und Forschungsergebnisse

(5. Jg., Nr. 13, 1982, Heft I)

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Dieter Beckmann (Hg.)

psychosozial 4/81: Psychotechnik in der Medizin

(4. Jg., Nr. 12, 1981, Heft IV)

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Jürgen Willi (Hg.)

psychosozial 3/81: Familienmedizin

(4. Jg., Nr. 11, 1981, Heft III)

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Annegret Overbeck, Hans-Jürgen Wirth (Hg.)

psychosozial 2/81: Behinderte Kinder, Eltern, Institutionen - Beispiel: Frühförderung

(4. Jg., Nr. 10, 1981, Heft II)

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Horst-Eberhard Richter (Hg.)

psychosozial 1/81: Neue Praxismodelle im Gesundheitswesen

(4. Jg., Nr. 9, 1981, Heft I)

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Ambros Uchtenhagen (Hg.)

psychosozial 4/80: Entwicklungshilfe - was entwickelt sich?

(3. Jg., Nr. 8, 1980, Heft IV)

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